学校教育目標



人間味豊かに実践し自らを切り拓くたくましい子
自ら学ぶ子 仲間を思いやる子
主体的で意欲的に学習にとりくむ子 相手の立場に立って考え行動する子 こころも体も元気な子

研修ビジョン

　研究主題
「子どもたちが学び合える授業
　〜教材の中心となるおもしろさを明確にして〜」

学び合う学校づくり
★１
子どもたちによる「学び合い」のある授業
　　　　　　↓
確かな学力と人格形成		 ★２
教師による「学び合い」のある研修
　　　　　↓
教師としての資質能力の向上		 ★３
学校と地域・保護者による「学び合い」のある連携
　　　　　　↓
開かれた学校づくり

人権教育

人　権　教　育　目　標
　自分の思いや考えを表現できるとともに，互いに認め合い，仲間を大切にする 人間性豊かな子どもを育てる。
指導の重点 子どもたちのかかわり合いを大切にした仲間づくりを進める。
部落問題学習につながる、さまざまな人権学習に取り組む。
共生教育の推進を図る。
個々の児童に対する学力保障に努める。
保護者・地域・PTA・関係学校・関係機関との連携を図る。