音楽室より

音楽室より

　黄色いベル

2014.9.9

♪９／９（火）
　あおぞら学級の音楽の時間
　久しぶりに「ダイアナ」を演奏
　子どもたちはすごいです。
　よくこの曲をおぼえていました。
　さあ，ベルも使ってやってみよう。
　ベルをさがしてみたら，ミの音がみあたりません。
　黄色のベルです。
　困ったなあ・・・
　そこで，グロッケンの登場。
　机の上における，キラキラの音色のすてきな鉄琴です。
　この鉄琴で，ミの音を鳴らして，ベルと合わせてみました。
　これがとてもよい合うのです。
　新しい発見をした気持ちになって，幸せでした。

　組み合わせ

2014.9.8

♪９／８（月）３限４－１，４限４－４
　「音のカーニバル」を４人組で演奏します。
　順番に１拍ずつ鳴らします。
　きょうは準備室にある楽器もいっぱい使って
組み合わせを考えてみました。
　シンバルを使った子どもが鳴らします。
　「ドシャーン」と音が。
　「楽しい？」
とたずねると，「楽しい」と答えが返ってきました。
　「私は，楽しいと思わなかったよ」と言うと
はっとした顔をしました。
　「友だちの音が聞こえなくなる」とその子は言いました。
　「じゃあ，どうする？」

　このあと，みんなでもう一度合奏を。
　大きくなく小さくないシンバルの音色が教室に響いていました。
　中学年のうちから，音のバランスを考えさせていきます。
　このことが，やがて高学年になったときに，自分たちでバランスを
考える元になっていきます。

　きょうの音楽の時間

2014.9.5

♪９／５（金）雨もようの一日でした。
　まだまだ蒸し暑い音楽室です。
　けれども，子どもたちはきょうも元気に４階まで上がってきました。
　１限＝６－４，２限＝４－４，３限＝６－２，４限＝４－３，５限＝音楽クラブ
　６年生は，きのうに引き続きやる気まんまん。
　６－４のアルトのメロディはすてきな歌声でした。
　６－２の転入の子どももすぐなじみ，みんなが取り組んでいる和音の学習は前の学校でもうすませたそうなので，
「ラバースコンチェルト」の今まで練習していないパートの練習に励んでいました。
　４年生は木管楽器のクイズで盛り上がり，「音のカーニバル」で見事な４人組のリズム合奏を
見せてくれました。きょう初めてしたばかりとは思えない表現に，びっくり。これからいろいろな打楽器を
加えて工夫をしていきますが，どんなにおもしろい合奏になっていくかが，楽しみです。
　音楽クラブは「アナ」を練習中。きょうは，真ん中の「ありの～」からもうひとつのメロディの場所まで
進みました。次のクラブの時間には，曲の最後までいきそうで楽しみです。

　二学期がはじまりました！

2014.9.4

♪子どもたちが夏休みの期間，私たちは，あちらこちらに出かけていっぱい勉強をしにいきます。
　お話をきいたり，実際に自分たちも活動してみたり，音楽科でしたら，一緒に歌って楽器を鳴らしながら，
子どもたちの立場に立って考えてみたりします。
　夏の間は，二学期に生かすためのよりよい指導の方法を探す大事な期間です。
　きょうから勉強してきたことを生かす二学期がスタートです。
　やはり子どもたちの前に立って授業をしてなんぼですね。
　きょう９／４は，１限＝６－１，２限＝６－３，３限＝４－１，４限＝５－３でした。
　今年も夏に情報交換をすると，他の学校の先生から「６年生が歌わんで・・・」という話をいっぱいききました。
　でも，川島の子どもたちはちがいます。６年生になるほど歌います。きょうも，すてきな歌声からスタートでした。
　リクエスト曲（２曲），「世界中の子どもたちが」「すてきな友だち」を歌ったあと「つばさをください」の二部合唱，
そして教科書の「こげよマイケル」「燃え上がれ」の歌，最後にこの２曲の和音学習をするために鍵盤練習までしました。
　ここまでで４５分です。落ち着いている６年生だと，４５分でここまでできます。
　４年生は「音のカーニバル」です。これから自分たちで見つけた音で，グループ合奏を楽しんでいきます。
　きょうはその出発点。この学習の前に木管楽器の音をひとつずつＣＤで聴いて，「とんび」の曲を聴きフルート，クラリネット，
オーボエの音色を見つける活動もしました。
　５年生は「威風堂々」の練習の１回目。４時間目が終わるころには，伴奏もついてもう１曲最後までやってしまいました。
　どの学級も，次の時間からが楽しみになってきました。
　二学期も元気で毎日すごしていけるといいですね！

　一学期最後の授業

2014.7.14

♪７／１４（月）１限目６－２
　一学期最後の授業学級は６－２でした。
　「ラバースコンチェルト」のグループミニ発表会
　６年生はどの学級も工夫満点でしたが，６－２もおもしろい工夫ばかりでした。
　３回演奏するとき，だんだん大きくすると思わせておいて，３回目はまた小さくしていったグループ，
歯切れのよいドラムセットでリズミカルに演奏したグループが二つ，以前紹介しました
スゥイングのリズムに変化していったグループ，マラカスなどを使ってラテン気分いっぱいで演奏した
グループなど見ていて聴いていて本当におもしろかったです。
　子どもたちのアイディアはどこまでも広がります。
　
　さて，きょうで一学期の音楽の授業はすべて終わりました。
　ずっとごらんいただいている方もお見えのようで，ありがとうございます。
　愛知県の方もチェックしていただいているようにお聞きしました。
　二学期も飾らずに，ふだんの授業での子どもたちのようすを「ありのままに」書いていきたいと思います。
　引き続きごらんになってください。
　よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川島小学校　音楽担当　しらい