音楽室より

音楽室より

　その場で歌う

2014.10.22

♪１０／２２（水）
　２限＝５－２，４限＝５－１
　「スマイルアゲイン」を，歌う場所を変えずに歌ってみました。
　自分のすぐとなりにちがうメロディを歌う友だちがいるかもしれません。
　けっこうむずかしいことなのかもしれませんが，子どもたちはふだん通り
どんどん歌っていきました。
　さすが５年生。
　鍵盤ハーモニカの赤丸チェックも自分のスペースでどんどん進めて
いっています。吹き方のわかるところがどんどん増えてきましたね。

　オープンスクール

2014.10.21

♪１０／２１（火）
　きょうは学校公開日でした。
　音楽室ではふだんどおりの音楽の授業を参観して
いただきました。
　１限＝４－３，はじめてのグループ唱
　　　　グループでふたつに分かれて合わせます。
　　　　はじめてにしては上出来です！
　２限＝５－３，「スマイルアゲイン」で自分の
　　　　歌ってみたい歌詞を大事に歌いました。
　３限＝あおぞら音楽
　　　　「ダイアナ」の合奏とトーンチャイム
　　　　「さんぽ」では，速さを感じて動きも変えて
　　　　歩いてみました。
　４限＝４－２，パワーあふれる歌声で，高音域が
　　　　どこまでいけるかにもチャレンジしました。
　５限＝「つばさをください」の最後では，参観の
　　　　おうちの方々から拍手をいただきました。
　どの学級もエンジンがどんどんかかってきていますね。

　吹き方をそろえる

2014.10.20

♪１０／２０（月）
　４限＝４－４
　鍵盤ハーモニカの吹き方をそろえるのは，けっこう大変。
　頭で理解できていても実際に音を出してみるとなかなか
うまくはいかないものです。
　ちょっとしたゲームぽくやってみました。
　１段目だけ一緒に吹いてみる。
　ポンポンポンとリズムがそろったら，仲間を増やして吹いてみます。
　最後には学級全員で吹きます。
　まるで大きな人がひとりで吹いたように聴こえてきます。
　続きはまた今度します。

　他の時間のようすも書きますね。
　1限＝６－４，５限＝６－２
　行動の早いふたつの学級。
　歌声にどんどんみがきがかかってきていますね。
　２限＝５－２
　1曲目から歌声の響く学級で気持ちがいいスタート。
　鍵盤ハーモニカのチェックもどんどん進んできましたね。
　３限＝４－１
　「パレードホッホー」のふたつのメロディがばっちり合いました。
　少しむずかしいこともやってみました。
　同じメロディを歌っている人たちがまとまるには，どうするかな？
　子どもたちはすごかった。
　自分の声を少し小さくした，まわりの友だちの声をもっと聴くように
した・・・などすごいすごい。
　高学年での合唱につながる，豊かな気づきですね。

　どんどん動く子どもたち

2014.10.17

♪１０／１７（金）
　１限＝６－４，３限＝６－２
　１限目から，スピードある音色のそろった気持ちのよい歌声を響かせていましたね。
　３限目の６年生は一度に４曲の歌詞チェックを，どんどんやりこなしていきました。
　歌う活動の好きな６年生の子どもたちです。
　２限，４限，５限と４－４，４－３，４－２の子どもたちも張り切っています。
「茶色の小びん」のつなぎがますますおもしろくなってきています。
　また「パレードホッホー」の二つのメロディを合わせて歌う学習も始めてみました。
　どの学級ものりよく決めていきます。来週からさらに進化していくことでしょう。

　いやしの６年生

2014.10.16

♪１０／１６（木）
　１限＝６－１，２限＝６－３
　木曜日は，６年生の音楽からスタートです。
　週の後半，仕事疲れがたまってくるこの曜日に６年生の歌声を聴くと
心からいやされます。
　今は，ひと通り歌えた段階から，一段ステップアップしている段階です。
　きょうは「ア」と「イ」の発音・発声です。
　ちょっと気にするだけでさらにすてきな「つばさをください」に変わっていきました。
　言葉がきちんと聴こえて，はじめてあなたたちの気持ちも伝わります。