お知らせボード（学校から）

お知らせボード（学校から）

　３学期が始まりました

2009.1.9

　昨日，１月８日は始業式でした。
　生徒たちのにぎやかな声が学校にかえってきました。
　昨年同様，本年もどうぞよろしくお願いします。職員一丸となって，お子様の教育に取り組んでまいります。

　始業式で話された学校長の講話の概要を以下に示します。
　ご家庭でも，ご支援，ご協力を賜りますようお願い申し上げます。

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(１) つくりだす力をつけ，社会で生きていける力をつけること
　社会全体が大きく変化をする中，生きていける力を今つけておかなければいけません。
　あるものを使うだけではなく，自らつくり出す力をつけなければなりません。

(２) 交通安全に十分注意すること
　昨年，市内の中学生が２人，交通事故で亡くなりました。
　交通事故で亡くなるということは，いかに悲惨であるか考えてください。昨日まで楽しく生活していた人が急にいなくなる。いかに家族の人がなげき悲しむか。
　ぜひ交通安全に十分注意をしてください。

(３) ３学期をかんばって過ごしてください
　３学期ということで，３年生は入学試験が近づいてきました。
　１・２年生は最後の学期なので，総まとめの時期と同時に，学年が上がったとき，自分たちが学校・学年をつくっていけるよう，よく考えて生活してください。
　そのためには，気力・やる気・体力がいると思います。満足のいくよう，がんばってください。
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　３年生の学年ページを掲載しました

2008.11.19

昨日、３年生の「学年のページ」を掲載いたしました。
２年生の「学年のページ」と同じく、おしらせボードを中心とする形式です。

「学年のページ」については、現２年生からが本格的なスタートで
現３年生については過渡期ということで、進路関係の情報のみを掲載し、
日常の情報については、これまでと同じく「お知らせボード」で伝えていきます。
進路関係の情報としては「進路関係リンク集」と
先日行われた「第２回進路説明会での資料」を掲載してあります。
１・２年生の人、保護者の方もどうぞご覧下さい。

なお、１年生の「学年のページ」の方はこれから作成作業に入っていきます。
２学期中に完成を目標としていますので、今しばらくお待ち下さい。

　学校公開日・授業参観・進路説明会のお礼

2008.11.13

　学校公開日・授業参観・進路説明会には，お忙しい中，多数の方にお越しいただきありがとうございました。
　特に３年生の保護者の皆様には，ほとんどの方がご参加いただき，まことにありがとうございました。進路にかかわって限られた時間の中での説明でしたので，詳しいところにつきましては，資料をお読みいただき，不明な点は３年の担任にお問い合わせください。
　なお，１１月５日から放課後の時間を使って，各学級で教育相談・進路相談を実施しております。本日ご参観いただき，お気づきの点やご不明の点がございましたら，担任までご連絡ください。よろしくお願い申し上げます。

　学校公開日・授業参観・進路説明会のご案内

2008.11.12

　1０月1６日付け文書でお知らせいたしましたように，１１月１３日（木）は学校公開日です。
　１日中公開ですので，お時間のあるときにお越しください。受付は正面玄関です。
　また，午後１時３０分からは，授業参観（１・２年生）と進路説明会（３年生）を行います。ぜひお越しください。

　三泗駅伝大会結果速報！

2008.11.10

男子⇒参加校中　２３位
女子⇒参加校中　２０位

詳細は引率者および駅伝選手が帰校してから掲載いたします。

　文化祭へのご参観ありがとうございました

2008.11.5

　１１月４日に開催いたしました本校の文化祭には，保護者や地域の皆様１００名以上のご参観を得て，成功裏に終えることができました。
　合唱や学年の取り組みでは，文化祭のテーマ「絆」を具体的な形で表現し，成果が見られたと思います。
　また，文化部の発表や展示，教科の作品展示でも，生徒たちの取り組みの頑張りがいたるところで見ることができました。
　生徒たちのがんばりはもちろんのこと，陰で支えてくださった保護者やご家庭の協力があったからこそと，感謝しております。
　文化祭での様子は，各学年のお知らせボードでお伝えしています。また，学年通信等でもお伝えしますのでご覧ください。
　なお，３年生のソーラン節の踊りには，ボランティアの方に数回の事前練習を含め，熱心なご指導いただき，また当日もご参観いただきました。ありがとうございました。

　授業研究について

2008.10.29

　１０月２９日の２限目に１年生数学の公開授業がありました。
　単元は，「ともなって変わる量と比例」で，「ともなって変わる２つの量について考え，その規則性を見つけることができる」ことを目標に，自作の教具（ブラックボックス）を用いて授業が進められました。

　ブラックボックスとは、内部の動作原理や構造を理解していなくても、外部から見た機能や使い方のみを知っていれば十分に得られる結果を利用する事のできる装置や機構の概念。転じて、内部機構を見ることができないよう密閉された機械装置を指してこう呼ぶ。【フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）より抜粋】

　授業では，１ℓの飲用紙パックの箱に黒い紙を張ったものをブラックボックスに見立て，入り口から言葉や数字が書かれた紙片を入れると，出口からは別のものに変換されて出てくるように工夫された自作教具を使いました。
　その仕組みについては，すぐに生徒に見破られてしまいましたが，楽しい雰囲気で授業は進められました。
　授業は，校長先生，道家先生らが参観し，授業後，授業の進め方や深め方について課題を明らかにしました。
　発見する喜びを体験させる授業を仕組むこと，思考を継続させ，「なるほどな」と感得させる場面設定の必要性が明らかになりました。
　この結果をもとに，さらに授業改善に取り組んでまいります。

　理科の授業風景

2008.10.28

　１０月２８日に２年生の理科で，肺について学ぶ授業を行いました。
　興味を持たせるため，人間の肺に大きさなどが似ている豚の肺を見せて，肺のつくりや機能について学習しました。
　「生命を維持するはたらき」という単元の授業で，授業の流れは次のとおりです。
①肺の働きの確認
②肺のつくりの観察
③肺に空気を送り込んでみよう
④板書でそれぞれのつくりやはたらきについて確認する

　豚の実物の肺を見ることに，最初は抵抗感もあったようですが，身近で見た生徒の中には，においをかいだ生徒もいました。
　空気ポンプで肺に空気を送り込んだ場面では，大きく膨らんだ肺にびっくりし，どよめきがおこりました。
　なお，衛生上の安全面を考え，生徒には直接さわらせず，また，教師もゴム手袋をして作業を行いました。
　ちなみに，使った豚の肺は，前日，四日市畜産公社のご好意で無料でいただいたものです。それを廣瀬先生がきれいに水洗いしたものを使いました。四日市畜産公社の方にこの場を借りてお礼申し上げます。

　駅伝一次選考会を実施しました

2008.10.27

１０月２７日（月）16:30～　駅伝一次選考会を実施しました。
朝，夕の練習をがんばってきた生徒たちですが，本日の結果を踏まえて男女とも１０名程度に絞り込みます。
１１月１０日（月）の駅伝大会まで，あと２週間となりました。文化祭の取り組みと並行しての練習で選手候補の皆さんは大変ですが，あとしばらくのがんばりを期待します。

　合唱の朝練習の様子

2008.10.27