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四日市市立水沢小学校

 さつまいもパーティー (6年)2006.11.17
 収穫したサツマイモを料理しました。各班で何を作るか考えて、材料も自分達で平等に持ってくるように相談しました。予定通りできた班もありましたが、残念ながら時間内にできあがらなかった班もありました。でも、仕上がりは上々の出来。とても美味しかったです。

 修学旅行に行ってきました! (6年)2006.11.17
 10月12日・13日の二日間、修学旅行に行ってきました。天気にも恵まれ楽しい思い出がいっぱいできました。神戸の「人と防災・未来センター」では地震の怖さを知りました。京都では歴史の素晴らしさを感じることができました。

 自然教室 (5年)2006.11.14
 10月31日と11月1日に、自然教室がありました。
 1日目にきらら峰にハイキングに行きました。いろんな人とおしゃべりしたり、きれいな景色を見たりしながら元気いっぱい歩くことができました。キャンプファイヤーでは、班ごとの出し物でものすごく盛り上がり、クラス全体がひとつにまとまっている様子を感じることができました。
 2日目は野外炊事に取り組み、飯ごうでご飯を炊いて、カレーを作りました。材料は一緒でもいろんな味のカレーができました。自分たちの手で作ったカレーはおいしかったので、どの子もたくさん食べることができました。
 今回の自然教室でみんなが楽しむ、ひとつになるためには、ひとりがみんなのために考えること、みんながひとりのために考えることを学ぶことができました。

 サツマイモの収穫(3・4年)2006.11.1
10月26日,この日は全学年が学習園で作っていたサツマイモの収穫を行いました。
地元の有志(白寿会)の方々のご支援もあり,どの株も大きく育っていました。
3,4年生は午後から収穫を行ったのですが,掘り出してみると両手でやっともてるほどの大きなものもあり,見つけた子どもは大喜びでした。

ところで,今年はサツマイモが写真のような花をたくさんつけていました。本州以北ではサツマイモの開花は珍しいそうです。サツマイモを通して地域の方々の温かさにふれた貴重な活動となりましたが,サツマイモの花を見られたことも今回の大きな収穫の一つとなりました。

 自然体験村  (2年)2006.10.30
 10月25日、2年生は水沢野田町にある「自然体験村」で農業体験をさせてもらいました。当日は暑いくらいのいいお天気。子どもたちは長ぐつに軍手、肩からはタオルをかけて準備万端。今回は落花生を収穫させてもらいました。土から掘り出すと、根にはたくさんの落花生がついていました。それをみんなでちぎっていくと、あっという間に落花生の山の出来上がり。袋いっぱいのお土産を手に子どもたちは大満足でした。土とふれあい、収穫の喜びを感じることができました。

 中秋の名月2006.10.10
 水沢町内には四日市市水沢市民広場(通称「星の広場」)があります。市民がスポーツ及びレクリエーションに親しむことができる場として設置された場所ですが,市内でも天の川が確認できる数少ない場所ということで,天体観望会などもよく行われます。
 今年は10月7日が中秋(旧暦8月15日),そして翌8日が満月(十五夜)でした。澄みきった秋の夜空,水沢ではデジタルカメラ(光学12倍ズーム)でもこのような写真が撮影できました。

 陸上記録会に向けて (6年)2006.10.3
 10月17日に行われる陸上記録会に向けて、6年生が放課後練習に励んでいます。
 他学年の教職員も一緒になって、子どもたちの記録を少しでも伸ばすために指導を行っています。
 安全に気をつけながら、本番で最高の競技ができるようしっかりと練習をしていきます。

 がんばって踊りました (1・2年)2006.9.22
 16日の運動会、1・2年生は表現種目のトップバッターとして旗を持って踊りました。
 赤・青・黄・ピンクの旗がフォーメーションを組んで動く様子は、本当にかっこよかったです。
 残暑厳しい中、短い練習期間で子どもたちは本当によくがんばって踊りを覚えました。みんなが力を合わせ、一つのことに取り組むことの大切さや楽しさを、この運動会で味わうことができたのではないかと思います。

 運動会 (3・4年)2006.9.22
3・4年生の表現種目は、「キララ☆レボリューション'06」

両手にきらきらのポンポンを持ってかわいいでしょ(^▽^)

アニメ“きらりん☆レボリューション”のオープニングテーマ曲『恋☆カナ』にあわせて元気に踊りました。


 ご声援ありがとうございました (5・6年)2006.9.22
 16日の運動会には、雨にもかかわらず最後まで暖かいご声援をいただきありがとうございました。
 5・6年生の表現種目では「南中ソーラン」を行いました。本番で使ったはんてん、実は子どもたちが自らデザインしたもの。自分の好きな言葉や模様をはんてんに描いて、力いっぱい演技しました。
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