「研究授業」　今日は杉野先生。１年生１組国語です。
　写真を見てイメージしたことを詩にします。
　なかなか難しいチャレンジですが、今まで学習した詩を読み直したり、
　表現技法を組み入れようとしたり、頭に思い浮かんだ単語をノートに
　書き溜めたりしながら、一歩一歩進んでいました。

　先日、２年生から取り組んできた「四日市学」のゴールとして、「よりよい四日市をつくるために」というテーマでプレゼン発表会を行いました。
　フィールドワークを通して、地元四日市のよさを改めて確かめ、東京での修学旅行では外国人の方に英語でそれを伝えてきました。そして、東京の街を巡ったことで見つけた東京のよさ。それらの経験をすべて活かして、未来の四日市について考えました。
　当日のプレゼンでは、東京で見つけたことや知ったこと、感じたことと比較しながら、「商店街を活性化するために」「外国人の人も暮らしやすい街に」「緑の多いきれいな街をめざして」「街おこしのアイデア」など、様々な視点で思いを込めて語られました。
　興味を引くスライド、原稿なしで聞いている人を意識した話し方など、これまで学習してきたことが存分に発揮された素敵な発表会になりました。
　今後は地域の方と語らう会が計画されています。みんなが考えたことを地域の方にも知ってもらって、よりよい四日市を一緒につくっていきたいですね。
  
  

　１学期も少しずつ終わりが近づいてきます。今日は室長さんを中心に、クラスと学年の１学期の振り返りをしました。
　これまでの２年間は、事前に室長会で確認した同じやり方でどのクラスも「振り返り」を行っていましたが、今年は室長会で伝えたのは「振り返りをしてください」ということだけ。各クラスの室長さんが、効率よくたくさん意見をもらうためにどんなやり方でやるのがいいかを考え、すすめてくれました。
　ホワイトボードを活用したり、１時間の流れを黒板に示してから始めるクラスもあり、３年生らしくなってきたなあと感じました。前に出て話し合いをすすめる室長さんの姿、また班長さんの班内でのリーダーシップも頼もしく見えます。
　２学期は学校行事もあり、縦割りでの活動が増えます。３年生のリーダーシップが成功のカギとなることでしょう。自信を持って力を尽くしてほしいです！
　

　今日の3年3組の数学の授業です。二次方程式を解いていく内容でした。
　教室の生徒は気づいたはずです。授業を見にきた先生たちが、今日は手ぶらではなく、クリップボードに何やらプリントをはさんでいたり、先生用のタブレットで写真を撮ったりしていることに。

　実はこれは「研究授業」といって、それぞれの先生が年に何回か、職員室で「今日はこんな授業するので見にきてください」とPRして、参観してもらう授業になっています。
「研究授業」を参観した先生たちは、放課後に、授業を行った先生に授業の感想を伝えます。「あの時のあの生徒のつぶやき。先生は取り上げなかったけど、実は核心にせまる発言だったのでは？」「黒板の字をもう少し濃く書けば、うしろの生徒も見やすいはず」
などなど、厳しい指摘が飛ぶので、授業する先生にとっては、緊張の時間です。

　机の間を回る先生の顔も少し緊張ぎみ？

　
　生徒は研究授業とは知らずに、伸び伸びと、グループで考えたり、個人で考えたり、どんどん問題を解いていました。
　今後も、クリップボードに「今日の授業の流れ」といったプリントをはさんでいる先生が教室に入ってきたら、研究授業の可能性大です。生徒のみなさんは大いに活躍してください。

　２年生は、先週のフィールドワークでいろいろな立場の人から聞いてきた話から、四日市の地方創生をじっくり考える段階に来ています。
　まずは班ごとに、一度プレゼン資料に仕立ててみます。
　３組ではホワイトボードに課題などを書き出してからスタート。

　
　市役所の財政課や観光交流課でインタビューさせていただいた内容をもとに、もう一度四日市の魅力を考え直します。

　2組のこの班は古くからある時計屋さんをはしごしてきました。店の写真を次々にレイアウトしているところ。

　
　一方、１組では、写真を各ページに配置したものの、どんな説明を添えていくか、手が止まっていました。頭を悩ませながら、四日市の課題をなんとか言語化してみる。この過程が大事ですね。

　まだまだ四日市学の入り口で奮闘している２年生です。

今日の6限目の時間にキャリア教育を行いました。
自分のことを理解し、自分のやりたいことを見つけ、
自己実現をしていくために、今日はまずは自分の「好き」をたくさん挙げてみました。
すらすらどんどん書いていく人もいれば、
頭を悩ませていた人もいましたが、
自分の「好き」を見つめることにより、自己理解の第一歩が踏み出せます。
これからのキャリア教育で自分から見た自分、他人から見た自分などを
見つめていき、将来へつなげられるような学習にしていきましょう。
　

＜陸上　女子＞
通信陸上競技三重大会が三重交通Ｇスポーツの杜伊勢陸上競技場で行われました。
昨日行われる予定だった予選が台風の影響で中止になり、本日行われることになりました。
中部中学校からは2年生加藤明日香さんが女子1500m走に出場しました。
雨がちらつく中、予選第4組に出場し先頭を走り切って5:01.18の記録を出し、見事予選を突破しました。
午後からの決勝に進み、4:46.14の記録を出し、1位でゴール！
東海大会進出です！！おめでとうございます。
1日に2レースおつかれさまでした。
　　　

　本日も雨天順延の種目がありましたので、2会場だけ。柔道男子個人と陸上女子の結果をお知らせします。

＜柔道　男子　個人＞
中部中チームから、太田・片谷・榎本・大橋の４選手、四柔同中等部チームから、長谷川選手が出場。
　太田選手と長谷川選手が初戦突破し、長谷川選手は５５㎏級の準決勝まで勝ち上がりましたが、敗退となりました。５人の選手それぞれが、終始攻める姿勢を崩さずに、粘り強く挑んでくれました。
（写真は太田選手と長谷川選手）

　
　
＜陸上　女子＞
伊勢で行われている陸上では、加藤選手が１５００ｍ予選を突破して、決勝に進出しました。

本日は雨天順延が多く、2種目だけの速報です。

＜バスケットボール　男子＞　５０－３１で菰野中に勝利。
前半は大きくリードされましたが、ディフェンスを機能させて徐々に加点し、逆転しました。（写真はウォーミングアップ中の本校選手たち）


＜柔道　男子＞　内部中との団体戦。０－４。
優勢に進めた時間もありましたが、惜しくも4選手とも及ばず。次は個人戦です。

２年生では現在、「地方創生」の学習に取り組んでいます。
その学習の一環で四日市のまちの強みと課題を発見するために、今日は四日市のまちにフィールドワークに出かけました。
市役所エリア・商店街エリア・四日市公害と環境未来館エリア・近鉄四日市駅エリアの４つのエリアに分かれて観察をしたり、インタビューをしたりしてきました。
特に、事前に詳細を調べていったチームは学習してきてよい学びになったと感じられたようです。
雨の中の学習になってしまいましたが、全員が無事に帰ってきてくれてよかったです。
みなさんおつかれさまでした！
来週からはこのフィールドワークで見つけたことをまとめてクラスのみんなに発信していきます。