日誌

子どもたちの様子・お知らせ
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2025/02/14new

【全校】人権集会⑦

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 2月4日(火)に行われた人権集会。それぞれの発表が終わったあとに、全校の子どもたちの中から感想を出し合いました。その後、各学級でも振り返りを行いました。
 「2年生の発表を見て、名前が大切だと思いました。名前を大切にします。」「6年生の発表の中で「きめつけ」というのが出ていたけれど、自分もそういう決めつけた見方をしているなあ…と思った。」「女だから…とか男だから…というのは変だなあ…と思った。」「公害の発表を聞いて、自分たちも5年生になったら、そういう学習をするんだなあ…と思った。」など、それぞれの取組に対して、たくさんの意見が出ていました。 
 全校の前で、堂々と発表できる子がたくさんいて、見ていただいていた「コミュニティかんざき」のみなさんも感心してみえました。これは、神前の子どもたちの大きな強みです。これからも伸ばしていきたい力です。





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2025/02/13new

【6年】人権集会⑥

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 6年生は1年間学習してきた内容を順に振り返りながら発表しました。
 1学期におこなった「ちがいのちがい」。そのちがいはあっていいちがいなのかあってはいけないちがいなのかをみんなで話し合いました。その後、中学生と一緒に考え合った「人権フォーラム」。学習の中で、自分たちの中にも知らず知らずのうちに「女だからこう…」とか「〇〇小学校の人は…」という決めつけをしてしまっていたことに気づいた子どもたちでした。
 「ケガレ」についての学習についても振り返りました。修学旅行先の銀閣寺・龍安寺の庭についてもみんなに伝えることができました。そして、「清め塩」についても問題提起していました。歴史学習の中でまなんだ「解体新書」「渋染一揆」「全国水平社」についても、自分たちのまなびを発表しました。そして、自分たちに今できることをみんなに伝えました。「人のことを決めつけないこと」「相手のことをしること」「見て見ぬふりをしないこと」…などを堂々と発表していました。
 子どもたちだけでなく、私たちも同じです。6年生の発表から自分たちも考えさせられました。







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2025/02/12new

【5年】人権集会⑤

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人権集会で5年生は四日市公害について学習したことを伝えました。
四日市市で起きてしまった公害…。それを低学年などみんなにわかりやすく伝えるためにグループごとに劇やプレートなどを使って紹介しました。
そして、その後、公害をなくすために立ち上がった人たちについても伝えました。公害は、これからの自分たちの生活により、再び起こり得ることもあります。しかし、それは、あってはならないことです。それぞれの子どもたちが、自分に何ができるかを考えた学習でした。グループで工夫した発表、さすが5年生でした。






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2025/02/10new

【4年】人権集会④

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 4年生は今まで学習してきた「人権」ということについて発表しました。まずは、11月に描いた人権ポスターについてです。「人権ってなんだろう」と考える中で、昔は、女だからといって参加できない行事があったこと、外国で家の仕事をするために学校に通うことがてきない子がいることも知っていきました。その後、もう一度「人権」について一人ひとりが考えたうえで、人権ポスターをしあげていきました。
その後、「神前同和教育推進協議会」のみなさんがつくられた人権カルタを通しての学習を発表しました。カルタの読み札にあることをみんなで考えていきました。「すうっと」出る自分の言葉が差別心」から、自分自身の日常をふりかえっているこもいました。その後、同推協の活動についても学びました。そして、自分たちでも「人権カルタ」を作りました。「インターネット うその情報 たくさんあるよ」「連絡でも えらぶことばを気をつけよう」など、一人ひとりが作り上げていきました。
 これからも、自分たちの行動を振り返りながら生活していく決意を述べていました。





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2025/02/07

【3年】人権集会③

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3年生は「神前のステキ、大発見!!」の発表でした。
「神前地区のよいところ」から「家の人の仕事」→「自分のゆめ」について発表しました。「神前地区のよいところ」については、自分たちの暮らす神前地区のことを1年間学んできました。地区探検に出かけたり、地区の消防団の人たちにお世話になり、学習を深めてきました。2月6日には郷土資料館にも見学に行きました。「神前地区のよいところ」については、家族の方にも子どもたちが聞き取りをしてきました。"おとなの人も神前のことをいいところだと感じているのだなあ…"との感想も持っていました。家族の仕事についても、知らないことを発見した子たちがたくさんいました。最後には、自分の夢を語る3年生の姿、頼もしかったです。



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2025/02/07

【3年】昔のくらし

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 神前小学校の南側には「神前郷土資料館」があります。そこには、「生活」「農業」「養蚕」という大きく3つのコーナーに分かれていて、ずっと前にくらしの中で使われていたものが多数展示されています。
 今日は、この資料館設立のときから携わっていらっしゃった坂倉さん、コミュニティスクールかんざきの生川委員長、ずっと子どもたちの支援をしていただいている坂倉さんに来ていただき、「昔のくらし」について3年生が教えていただきました。
 「これってどうやって使うんですか?」「五右衛門風呂ってなんですか?」「練炭ってなんですか?」「『ふご』ってどうやって使うんですか?」など、子どもたちもたくさん質問していました。興味津々で見学していました。
 神前小学校には、このような歴史的に見ることができない資料を手に取って見せてもらうことができます。本当にありがたい限りです。今日のまなびを、また、教室でも学習します。

















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2025/02/06

【2年】人権集会②

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 2年生の発表は自分たちの「生い立ち学習」をしてきたことを発表しました。自分がうまれたときの家族の思い、自分の名前に込められた思いなどを家族に聞き取りし、その感想を発表しました。そして、今までの自分を振り返って成長してきたことも発表しました。
 「自分を好きになること」「自分が大切にされていると感じること」は大切なことです。1年間を通して、そのような学習を積み上げてきました。





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2025/02/05

【1年】人権集会①

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2月4日(火)に全校で人権集会を行いました。それぞれの学年で学習してきたことを発表しました。
1年生は、家の仕事について考えました。「こんな仕事もしてもらっているなあ」など気が付くことがたくさんありました。その中で、「自分でできること」としてさまざまなことに挑戦しました。洗濯に挑戦したり、玄関掃除に取り組んだり・・とできることが増えていきました。そして、入学前と比べて、自分たちのできることにも気づいていきました。
入学後、初めての人権集会の発表でした。トップバッターで緊張している様子もありましたが、とても大きな声で立派に発表できました。自分たちが感じたことをしっかりと伝えることができました。上級生からも大きな拍手をもらっていました。




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2025/02/04

【全校】創立150周年記念式典

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 本日、多数の来賓をお招きし、神前小学校創立150周年記念式典を行いました。校長の式辞のあと、県議、市議、コミュニティかんざきの委員長さんからも祝辞をいただきました。神前小学校卒業の方もみえ、昔の思い出話も伝えていただきました。そして、変わってきたもの、変わらないものについてもお話しいただきました。そして、「自分を好きになるんだよ。」というメッセージもいただきました。
 PTA会長からは、記念品として「航空写真で撮った神前小学校の記念ファイル」を子どもたちに寄贈いただきました。ありがとうございました。
 その後、5.6年生が、支えていただいている地域のみなさんへ感謝の思いをこめて、歌を贈りました。児童代表からのあいさつでも「わたしはこの神前小学校が大好きです。」との言葉がありました。これからも、地域のみなさんや保護者のみなさんに支えられ、素敵な学校のまま、200年も300年もこの神前小学校が続いていくことを願っています。












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2025/02/03

【全校】シャッフル読み聞かせ

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 1年間ずっと続けてきた「シャッフル読み聞かせ」です。子どもたちは、「今日はどの先生が来るのかなあ…」と楽しみにしていました。教員側も「このクラスの子たちには、この本を読もうかなあ…」とワクワクしながら絵本を選んでいました。
 本校では、電子図書もかつようしていますが、実際に本を手にして本に親しむ機会も大事にしています。
 2月には「ほんわっか」さんが来てくださり、絵本を広場を開いていただきます。
絵本には、ワクワクやドキドキ、ときには元気をもらうこともあります。それは、子どもたちだけでなく、大人もです。ぜひ、お越しください。
 ◆◆ 絵本の広場 2月17日(月)~2月21日(金) 8時半頃~16時頃  ◆◆

★シャッフル読み聞かせの様子です。先生は誰だったかなあ…?どんな絵本だったかなあ…?









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