音楽室より

音楽室より

　みんながつながる活動

2012.5.22

５／２２（火）３限目２－４
「○○さん」「はーい」を
まずは，先生→子ども，先生→次の子ども，
と，先生と一人ずつの子どもが気持ちよく応答したあと，
子ども→子どものリレーをしました。
すごい！　１回目で最後までつながったみなさん。
では，今度は「○○さん」と呼ぶかわりに，「みんな」
「女の子」「男の子」と言ってもいいことにしました。
なかなかドキドキです。
いつ「みんな」という声が聴こえてくるかな？
最初のうちは，ふつうのリレーが進みます。
半分ほどすぎたころ，出ました「みんな！」
みんはすぐに「はーい！」
すごいすごい。
簡単なことのようなんですが，みんなの気持ちがつながり
「じゃんけんぽん」をして笑顔で授業を終わりました。

　伝える活動

2012.5.21

金環日食はよく見えましたか？
私の家からは，７：３０ごろ，どんよりとした雲が流れる中，
３秒ぐらいでしょうかなんとか見ることができました。
今度見られるのは，だいぶ先だそうですね。
こういった話をろう下で歩きながら子どもたちとしていたら，
６月に，金星が太陽に少しそっと重なる話を教えてくれました。
今年はいろいろと天体で楽しめる年ですね。

２１（月）３限目は５－１でした。
５－１は，きょうからたいこ３点セットの仲間入りです。
１回目に担当した打楽器の担当の人が，次決まった人に
教えていきます。
ばちの持ち方，リズムなどを伝えるのですが，
意外と自分の言葉で伝えるのはむずかしいようです。
きちんと伝えることができるということは，きちんと
自分が理解できているということ。そばから見ていると，
伝えている人がどれぐらい理解しているかが，よくわかります。
まあ，大事なのはうまく伝えようと思わなくてもいいから
精一杯自分の言葉で，誠意を持って伝えようとする心がまえでしょうね。
この時間の最後には，モンキータンブリン（皮の張っていない
わくだけのタンブリン）の担当も３人の子どもたちが「やってみる」
ということで参加，歯切れよい？（＝やがてよくなるであろう）
８ビートを楽しく打ち鳴らしていました。

　６年生の合奏

2012.5.18

１８（金）５限目は６－１
最初に「つばさをください」の２部合唱を。
何と勢いのある，そして味のある歌でしょう。
ふだん廊下でにぎやかにしているみなさんとは
また違った姿です。
この集中を，ふだんの生活場面にも活かしていけると
いいですね。

さて，「ラバースコンチェルト」の合奏に，鉄琴，木琴も
仲間入りです。いっそう色鮮やかな合奏になってきましたね。
たいこ３点セットも順調です。
これからどんな曲になっていくのかな？
みなさんのアイディアをどんどん取り入れていきたいです。

　新しいメニュー

2012.5.18

４年生「茶色の小びん」に新しいメニューが加わりました。
後打ちをする木琴です。
木琴も人気の楽器です。
小節（縦線と縦線にかこまれた音符の部屋）の中
では，♯（シャープ＝半音上げる）がついたら，その小節内に
出てくる同じ高さの音も♯がつきますよ，というけいこになる
パートです。
さっそく１８(金）４限では，２人，このメニューに参加していました。
まだまだ進化していきますよ！
来週をお楽しみに。

　運動会　校歌の指揮者

2012.5.18

校歌の指揮者は，運動会の開会式で活躍する
重要な仕事のひとつですね。
やってみたい６年生が８名，１８（金）２限後の休み時間に
音楽室に集まり，オーディションをしました。
川島小学校の校歌は，はじめ２拍子途中で４拍子と変わります。
手の動かし方も大事ですが，きびきびとやれるか，見ている
１年生が歌いたくなる表情でしているかを，大きなポイントとして
私は見ていました。８名とも堂々とした指揮をしていました。
これから全体練習でデビューしながら，本番を迎えます。