先日の社会の授業で、思考ツールとして「イメージマップ」を使っていたことを覚えてますか？
今日、授業にお邪魔したら、さっそくタブレットを使って、知識と思考の整理をやってました。
　お題は、四大文明です。

　1年生の生徒は画面を4つに区切り、それぞれの文明の特徴を比較しながら整理をしていました。
吉田先生は、黒板に映し出された画面を見ながら、個別にコメント（評価）をしていました。

　まだまだ、タブレットを使いこなすことに力を使っている状態ですが、確実にスキルは上がっています。
　使い方を教えあいっこしている姿も、いい感じです。