10/4、2と9/4、どちらが大きいかな？・・・・４年生が、分数の大きさ比べに挑戦中です。子ども達は、仮分数と帯分数を比べるために、数直線や数図、マス図などを使って、自分なりの方法で考えていきます。もちろん途中で分からなくなると、自然に隣の子が関わってくれます。子ども同士の当たり前の気遣いが、「学び合い」「聴き合い」のベースになっています。