何を基として考えるか・・・・割合は、難しいですが、算数的思考の礎となる大切な学習です。5年2組では、担任から出された難問に挑戦中。もととなる量が２段階で変わります。子ども達は、あきらめず、仲間と一緒になって考えあっています。これまでの「学びあい」の積み重ね・・・・子どもたちは、支えあいながら最後まで集中し、取り組んでいました。さすがですね。