９月４日（金）

３年生は　「スマイル交流（こうりゅう）」として

四日市市立中央小学校（ちゅうおうしょうがっこう）さん　と
一日（いちにち）

「四日市港社会見学体験乗船」（よっかいちこう しゃかいけんがく
たいけんじょうせん）
に出かけました

三重北小学校と中央小学校は　
小規模（しょうきぼ）　少人数（しょうにんずう）の
学校です　
たがいに　その特色（とくしょく）を活（い）かした　
教育活動（きょういくかつどう）を実践（じっせん）
その２校が

このたび　四日市市教育委員会をはじめ　伊勢湾フェリーさま　
そのスタッフのみなさまの　ご支援　ご協力により
「知多丸（ちたまる）」体験乗船（たいけんじょうせん）が　
実現（じつげん）しました

それぞれのみなさま　　貴重（きちょう）な機会（きかい）を
つくっていただき　ありがとうございました

〇３年生の　わかたけさんたちは　数日前（すうじつまえ）から　
ワクワク　わくわく　♡♡　
この日を　ほんとうに　楽しみにしていました

　お船（ふね）に　乗れる

　中央小の子と　交流（こうりゅう）が　できる

　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆
＜一日のようす＞
雨（あめ）は　降っていましたが　決行（けっこう）～

　バスに乗るの　うれしい～～
　もう　なんでも　うれし　たのし～


三重北を出発（しゅっぱつ）し　中央小っ子と　合流（ごうりゅう）
　　　おはよう　よろしくね♡

〇雨（あめ）の　四日市港（よっかいちこう）

　海（うみ）だ～　　船（ふね）だ～　　雨（あめ）だ～

〇乗船後（じょうせんご）　記念撮影（きねんさつえい）

どこに　写（うつ）っているか　わっかるかな～～？

〇開会式（かいかいしき）
　教育委員会（きょういくいいんかい）稲毛（いなも）教育監（きょういくかん）
より　「　この機会をいかし　しっかり学（まな）んでいってください」と
エールをいただきました

　　　　　「はい！」

◎「操舵室（そうだしつ）」にて


なんと　「操舵室（そうだしつ）」に　入れていただき
操舵している様子（ようす）を　目の前で　みることができました

Q:船は重いのに　どうして浮（う）くのですか？
Q:どのくらいの　重さを　のせることができるのですか？
Q:海に　ごみが浮いていても　大丈夫（だいじょうぶ）なのですか？
　など　質問（しつもん）を　しました


◎伊勢湾（いせわん）フェリーの説明
　「特別室（とくべつしつ」という　特別な部屋（へや）に
入れていただき　説明（せつめい）をうけました


　へ～～っ　　　そうなんだ～　　はじめて知（し）った

◎ロープの結（むす）び方（かた）講習会（こうしゅうかい）

　船を岸（きし）につけるときに　必要（ひつよう）になる
ロープの結び方を教えていただき　実践（じっせん）しました

※じつは　これ
みんな　とっても　熱心（ねっしん）に　挑戦（ちょうせん）
していました

　「　かっこいい～　ロープの結び方　　
　　　　　　　　　　　　　できるように　なりたい！」



　真剣（しんけん）に　　なんども　なんども　挑戦

スタッフのみなさんは　ていねいに　おしえてくださいました
　
　ありがとうございました　　夢中（むちゅう）になりました

　ロープ結び　すっごく　おもしろかったです！


◎さいごに　デッキに出て　着岸（ちゃくがん）のようすを
見学（けんがく）しました

　こうやって　着岸するのか～　




　　☆記念の一枚☆

◎下船（げせん）
　おみやげをいただき　お礼を言って　船をおりました

　おみやげに　うっほうっほ　大喜（おおよろこ）び


〇さっそくバスの中で　おみやげの中身（なかみ）を　見あう
　ペーパークラフト　ボールペン　マグネット　DVD　など

　もう　バスの中で　中央小っ子も　三重北っ子も
　ひとしきり　よろこび　
　会話（かいわ）も増（ふ）え
　大盛（おおも）り上がりでした





　「　あっ　ロープも　入ってる　」　と
　さっそく　教えていただいた　ロープ結びを　もう一度

　できた～～～　（　うれし～　）
※じぶんでやってみる　　おもいだしてやってみる
※うまくいかなくても　もう一度やってみる
※ねばりづよくやってみる
※こまっていたら　おしえあう
※できたら　いっしょによろこびあう
※じぶんって　けっこう　やるじゃん
※すごくおもしろい　もっとやってみたい

　などなど　「非認知能力（ひにんちのうりょく）」
を高めている場面（ばめん）が　目の前で　見られました

◎三重北っ子　中央小の　門（もん）を　くぐる
四日市郵便局（よっかいちゆうびんきょく）の北側（きたがわ）にある
中央小学校に　三重北っ子が　入ります

　おじゃましま～す

　あたたかく　迎（むか）えて　いただきました
　手づくりの　ウエルカムくじらさん　　ありがとう

ランチルームにて
昼食（ちゅうしょく）を　とりました







　愛情（あいじょう）たっぷりの　お弁当（べんとう）を
うれしそうに　たのしく　食（た）べました

昼食後　「さいころトーキング」を　楽しみました

もう　このころには　ずっと知っている　クラスメイトのように
会話がはずんでいました

あさ　出あったときは　
すこし　恥（は）ずかしさも　あり　かたい表情（ひょうじょう）
でしたが
同（おな）い年（どし）　おなじ時間を　過（す）ごし
ペアになって　おなじ体験（たいけん）を　することで
こんなにも　つながることが　できました


◎お別（わか）れの時
　きょうは　ありがとう　　　　出あえてうれしかった

　また　どこかで会おうね　　おぼえていてね


お別れを　おしみながら　三重北っ子は　
中央小を　あとに　しました

　あ～きょう　一日（いちにち）　たのしかったな～

　もりだくさんな　一日だったな～

　ともだちが　できた！

　〇　〇　〇　〇　〇　〇　〇　〇　〇　〇
３年生にとっては　夢のような　一日
貴重（きちょう）な体験（たいけん）
「スマイル交流」を　通（とお）して
出あえた人たちのこと　　体験（たいけん）できたこと

あらためて　ふりかえり
学校でも　お家でも　話題（わだい）にして
表現（ひょうげん）していってくださいね


今回（こんかい）　中央小学校さんを　はじめ
お世話いただいた　関係各所のみなさま
本当に　ありがとうございました