中学年部の授業研究で、３年生の道徳を参観しました。
掃除をきちんとしていない子やチャイムが鳴ってもおしゃべりしている子に、どうやって話しかけたらよいのかをロールプレイングを交えながら考えました。
子どもたちは「どうしたの？」「なにかあったの？」など、自分の主張からではなく、どうしてそんな行動をしているのか知ることの大切さに気付くことができました。