日々の活動

日々の活動

　１年　大掃除

2014.7.18

７月１８日は一学期最後の日。終業式も終え、いよいよ明日からは楽しい夏休みです。
その前に、４月から４か月過ごした教室をきれいにしました。
いつもはなかなか手の届かないところや、引き出しやロッカーの中などをみんなでふいてきれいにしました。
これでさっぱり。気持ちよく長い休みに入れますね。

　２年水琴窟の話を聞きました！

2014.7.10

７月４日に地域の方から水琴窟のお話を聞きました。水琴窟は水が溜まった壺の中に水が落ちていくことで、音が鳴るということを教えていただきました。子どもたちは真剣に話を聞いていました。お話のあと、学校の敷地内にある水琴窟の場所へ行き、実際に音を聞きました。「キーン、キーンという音だった」「鈴みたいなきれいな音だった」等、子どもたちからたくさんの感想を聞くことができました。

　6年ブックトーク「戦争と平和」

2014.7.9

7月8日、図書室の司書の先生から6年生に「戦争と平和」というテーマでブックトーク（本の紹介）をしていただきました。紹介していただいた本は『いわたくんちのおばあちゃん』（広島で被爆して家族全員を失った女の子＝おばあちゃんの話）『パンプキン』（原爆投下前に、米軍が練習用に投下した爆弾・四日市にも3発投下されています）『杉原千畝物語』（6000人のユダヤ人を救った杉原千畝さんの奥さんとお子さんが書いた本）子どもたちも真剣に聞いていました。夏休みに読んでみたいと、来週の貸し出しを楽しみにしている子たちもたくさんいました。

　３年　プールが終わりました！

2014.7.9

　６月１３日から始まったプールも今日で終わりでした。今年も外部講師の先生にプールの楽しさや泳ぎ方を教えていただきました。はじめは、水に顔をつけられない子もいましたが、だんだん顔がつけられ、水となかよくなりました。また、どんどん泳げる子も出てきました。
　来年のプールが楽しみです。
　

4年生　社会見学の新聞づくり	2014.7.7
７月７日（月）　先日の社会見学（６/２４）のまとめとして，それぞれが新聞づくりに取り組んでいます。北部清掃工場や水沢浄水場で学んだことを，一生懸命にまとめています。

　６年　薬物乱用防止教室

2014.7.4

　７月１日、６年生は三重県警察本部の山本さんにお越しいただき「保健体育」の授業の一環として、薬物乱用防止教室を開催しました。最近、話題の脱法ハーブの話もまじえ、覚醒剤を断りきれずに使ってしまったため、たいへんなことになってしまった人の再現ドラマをＤＶＤで見せていただき、薬物の怖ろしさを感じました。そういう怖ろしい薬物への第一歩は「たばこ」に手を出してしまうこと、未成年の喫煙は絶対にしてはいけないということをお話しいただきました。肝に銘じたことと思います。

　５年　音楽発表

2014.7.2

６月３０日に児童集会の中で音楽集会が行われました。
その際，５年生は運動会後音楽の時間に練習に取り組んできた，二部合唱『いつでもあの海は』合奏『キリマンジャロ』を全校児童の前で発表しました。
二部合唱『いつでもあの海は』は，高音低音に分かれて歌いました。二部合唱は４年生の時(とき)『もみじ』で挑戦していますが，子どもたちにとってお互いがつられないように歌うことは難しいことです。しかし，だんだん相手のメロディーを聞きながら美しく歌声を響かせ合わせることができるようになりました。
また，合奏『キリマンジャロ』は，普段から練習をしているリコーダー，鍵盤ハーモニカのメロディー楽器に加え，木琴，鉄琴，アコーディオン，バスマスター，大太鼓，小太鼓，シンバル，コンガ，ピアノの楽器に分かれ演奏しました。こんなにたくさんの楽器に分かれて演奏するのも初めてですし，リズムも大変難しくなってきましたが，たくさんの子が休み時間に自主練習をし，短期間で仕上げ，見事に息の合った合奏を披露しました。

　6年生　eネット安心講座

2014.6.30

　6月28日（土）に6年生はＰＴＡ親子行事として「eネット安心講座」を開催しました。青少年育成指導室の方に来ていただき、携帯電話・スマートフォンなどを安心して使えるためにはというテーマでお話をしていただきました。また、その後自分たちで使い方の「ルール」を話し合いました。
　たくさんの保護者の方に参加いただき、ありがとうございました。

1年　水みずやり　がんぱっています！	2014.6.27
毎日学校に来たら準備をして、あさがおの水やりをしています。どんどん大きくなるように、今週は支柱を立てました。きれいな花が咲くのを楽しみにしています。

　４年生　水生生物調査

2014.6.19

　６月１８日に朝明川で水生生物調査を行いました。環境学習センターの指導員の方に教えていただきながら、たくさんの生物を捕まえることができました。
　捕まえた生物を魚や昆虫、エビ・かに、その他の生物に分類をし、川の水質調査も行いました。子どもたちにとっては、初めて名前を知る生物もおり、楽しく学習をすることができました。

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