３年生の学級では、ねん土で「ねん土マイタウン」を作成していました。ねん土でできることをいかして、立体的な表し方を工夫すること、あったらいいなと思うまちづくりを楽しむことがねらいです。とても細かいところまで、一つ一つ丁寧に作っていました。自分にとってあったらいいなと思うまちを思い描いて、素敵なマイタウンができあがりました。できあがった後は、お互いの作品を鑑賞しました。
　

午前中、外部講師として食育アドバイザーさんを招いて「味覚の授業」をしていただきました。味覚の五味には、『塩味・酸味・苦味・甘味・うま味』があり、それぞれの味に代表するものを食べ、味覚の特徴を味わいました。味覚とは、生命維持として必要なことであり、五感を使って食べていることを学びました。
　
　

１年生の生活科では、現在、家庭と生活「身近な人々、社会及び支援を自分との関わりで捉え、自分自身や自分の生活について考え、表現することができるようにする」に基づいて、家のお仕事（お手伝い）について学習しています。「じぶんで　チャレンジ　大さくせん」のネーミングで家庭との連携を図りながら、取り組んできました。今日の生活科の学習の時間では、挑戦した仕事について、自分が取り組んだことを紹介し交流しました。友だちの仕事の紹介や感想を聞いて、新たな発見や挑戦してみたいことを振り返りました。また仕事を紹介した子どもが、自分の家の方のお手紙を聞いて、笑顔になっている姿が印象的でした。
　

本校の研修では『自ら考え、自ら学ぶ子どもの育成～だれひとり取り残さない授業をさぐる～』をテーマにすべての授業に取り組んでいます。本日は題材名「１００になろう」で、問題を解決するためにはどのようにしたらよいかを考え、行動に移すことができることをねらいとした授業でした。背中に貼った番号シールの合計が１００になるよう、３人グループを作るワークショップです。３人組を探すときの気持ちやできた時の気持ち、その後自分が何をしていたかを確認し合いました。
　

本日の２０分休みに図書ボランティアさんによるおりがみ教室のイベントがありました。図書ボランティアさんには、月曜日に読み聞かせや、イベントをしていただいています。少しでも図書室に足を運んで、本に親しんでもらえるきっかけになれば・・・と思います。