スプーン作りの後、お弁当を食べ、午後は里山保全活動に入りました。
まずは、少年自然の家の方から里山保全に関する説明を受け、その後実際に里山に入って木を伐りました。子どもたちの腕ぐらいの太さの木を「せーの」と言いながら伐ったり、倒す際には「倒れるよー」と声をかけたりしながら、協力して倒しました。運びだすのも一苦労で、班全員で力を合わせて運びました。

今日は、自然教室１日目でした。
出発式では、自分たちで聴く雰囲気をつくる様子がみられ、自然教室に向けた心構えを感じました。
自然教室に着き、入所式を終えると、まずは創作活動（スプーン作り）のための柄探しに里山に入りました。10円玉より太く500円玉より細くて丈夫な枝を求めて、班の仲間で「それは長さは丁度いいけど、細いよ」「一応、予備で持っておこう」などと声を掛け合いながら探しました。
その後、AグループBグループに分かれて、探してきた枝をのこぎりで切り、ドリルで穴を開け、スプーンを取り付けました。枝と言ってもまっすぐではないので、切るのに苦労したり、堅い枝はドリルがなかなか入っていかなかったりして苦戦していましたが、班の仲間と協力し合いながら、一人ひとり個性のあるスプーンを創ることができました。

いよいよ明日から５年生が自然教室へ行きます。
今日は、最終確認として、キャンプファイヤーの流れやその時にするゲームを少しやりました。明日から自然教室、本来のめあてを忘れず、協働、考動して、みんなが楽しめる自然教室にしてほしいと思います。

今日は、地域の方のご厚意により、学び学級児童がサツマイモの収穫をさせてもらいました。
個所によって、サツマイモのでき具合はまちまちでしたが、場所によってはカボチャにも見えるほど大きなサツマイモを収穫することができました。今後、それを使っておいしく調理する予定です。
収穫する喜びを味わうことができてよかったです。

本日、本校を会場とした四郷文化祭「ふれあいまつり」が行われました。
あいにくの雨でしたが、多くの方が来場されていました。本校の子どもたちもたくさん参加し、ゲームを楽しんだり、模擬店のものを飲食したり、出し物を見たりして楽しんでいるようでした。
地域行事が薄れゆく時代の中で、こうして地域が協力して行われることはとても素敵なことと感じます。ぜひ、後世に伝えていってほしいと思います。