本日は、遠足の予定でしたが、あいにくの雨で中止となりました。以前から、遠足に向けて、きょうだい学年（１年と６年・２年と４年・３年と５年）での顔合わせをし、交流を深めるために一緒に遊んできました。遠足には行けませんでしたが、１年と６年は、体育館で、２年と４年は２年の教室と新しくできた多目的教室で、３年と５年は３年の教室と５年の教室で、一緒にお弁当を食べました。本日は、朝早くからお弁当を準備していただきありがとうございました。

　　　

本日は、全校での芸術鑑賞の日です。劇団影法師による『もたいないミュージカル』です。このミュージカルでは、人間によって捨てられたごみには、命があること、物を大切にすることを学ぶことができました。休憩の後は、ワークショップの中でミュージカルに出てきたダンスの振り付けを学び、全員で音楽に合わせて踊りました。本物の舞台に触れることにより、表現するすばらしさや大切さを実感できたのではないでしょうか。
　　

４年生は昨年度の３学級から２学級になり、１学級での人数が増えました。そこで学力の定着のために、１学級を２つに分けて算数の少人数授業を行っています。４年２組が算数の少人数授業をしていました。４年２組が半分に分かれて、教室と少人数教室に分かれての学習です。今日の学習は、「折れ線グラフをかく」です。表から数値を読み取り、グラフに数値にあたるところに点「・」を取り、線でつないでいました。点の取り方、縦軸での数値の入れ方など、なぜその数値なのか、意味を確認しながら学習をしていました。
　　

各学級をまわっていると、静かに課題に向かって取り組んでいる場面や、グループで課題について話し合っている場面、タブレットに自分の考えを記入している場面など、様々な様子が見られます。高学年の授業の様子の一部です。
　　

６時間目の運動場では、６年生が体育をしていました。最初に、５分間運動で「ねことねずみ（追いかけっこ）」を行い、いよいよ本時の学習です。この学習のねらいは、『スタートからゴールまでできるだけ速さを落とさずに走り切る』ことです。ペアをつくり、前に走っている子の腰につけた旗を、後ろから走る子が取る運動です。取られないように自分に応じた距離感の設定を知り、全速力で走っていました。