本日、先日の３日に行いました北勢地区人権・同和教育研究協議会の振り返りを行いました。たくさんの先生方に授業を見ていただいたご意見をもとに、振り返りと今後に向けての話し合いをしました。たくさんの感想やご意見をいただきましたので、次への授業に活かしていきます。

25日（土）に向けて運動会の練習が少しずつ本格的になってきました。運動場では、4年生が、徒競走の練習です。「位置についてようい」「ドン」の立ち方、構え方などの練習です。体育館の中では、３年生が表現の練習をしていました。ソーランの踊り方、さらにもう一つの表現に向けての動き方を確認していました。まだ、お手本を見ながらの動きですが出来上がりが楽しみです。

本日（10/10）６時間目は、運動会に向けた第１回係集会でした。
５，６年生が中心となって、係の分担を決めたり、実際に運動場に出て動きを確認したりして、取り組んでいました。
演技（競技）とあわせて、運営としてもしっかり活躍してほしいと思います。

１年生が国語の教材『サラダで　げんき』で学習していました。
この物語は、病気で寝込んでいるお母さんのために、何か元気づけられるものはないかと中心人物”りっちゃん”が、さまざまな動物たちの助言をききながら、サラダを作るという話です。ここでは、誰が出てきて、どんなことをしたかを確かめながら読み進めます。
今日は、担任が登場人物になりきって実演し、子どもたちがそれを当てるという学習をしていました。子どもたちは意欲的に手を挙げて「ねこです」と答えたり、「（犬が）とびこんできたからです」ときちんと根拠を言って答えたりすることができていました。
誰が、どこで、何を、そしてそう思う理由（根拠）は。どの学年でも大切なことです。低学年のうちから意識して学ぶことが大切ですね。

６年生になって、３回目の調理実習がありました。
今回は、みそ汁とじゃがいもとベーコンの炒めものでした。今回は、１回目２回目とちがって、自分たちで段取りを考えて調理しました。とても手際がよく、安全にイキイキと活動していました。「おうちでも料理する？」の問いかけに、ほとんどの子は「しない」でした。これをきっかけに少しでもおうちの手伝いができるといいですね。