4年生理科では、電気のはたらきについて学習しています。

モーターを使った教材で、様々な実験をしています。

この日は、「電池を2個使ったモーターのまわり方を調べる」というめあてでした。

直列つなぎと並列つなぎで、モーターのまわる速さが、どのように違うのかを調べました。

上手くいかない時に友だち同士で教えあいながら学習を進めている姿がとてもよかったです。

並列つなぎをした時には「回り方が遅い」という声がいろんなところから聞こえてきました。

6年生図工の学習です。

墨のよさを活かして絵を描きました。

墨の濃淡を意識したり、自分が描きたい絵をタブレットで探したりして、楽しみながら作品づくりができました。

素敵な作品が完成しそうですね。

2年生の図工作品が廊下に掲示されています。

色とりどり、面白い模様をした卵から恐竜や鳥等、いろんなものが誕生しています。

自由な発想で、のびのびと表現している様子がよくわかる作品です。

こんな楽しい作品が廊下に掲示されていると、気持ちも元気になりますね。
  

6年生の社会科では、公民分野の学習が終わり、歴史学習が始まりました。

この日は、年表を使って日本の歴史には「何時代があったのか」「どのような順番なのか」ということを調べていました。

興味を持ったり疑問に感じたりしたことを調べていけると楽しく学べそうですね。

家庭学習でも取り組んでみてください。

5年生の理科では、メダカの卵の成長や、体のつくりを学習しています。

この日はオスの役割と受精について調べていました。

ノートを見るとこれまでの卵の成長を観察した記録がありました。

窓際には実際の卵の成長の様子を見ることができる顕微鏡が置いてあります。
   

映像ではなく、本物を自分の目で見ることは感動があります。

そして、いつまでも記憶に残る学習になります。

今年度から始まった民間委託による水泳指導も15日で全学級終了となります。

すでに終了したクラスの通信で、子ども達の水泳学習の振り返りが紹介されていました。

「クロールが来年にはできるといいな、と思った」

「コーチに言われたことを聞いて楽しく泳げました！」

「少しだけ泳げるようになった」

「最初は全然泳げなくて5回か4回ぐらい立っていたけど、コーチのおかげで立つことが1回だけで泳げました」

「苦手だけど楽しく活動できた」

「クロールがちょっとできるようになった」

充実した水泳学習になったことがわかる感想がたくさん見られました。

津田スイミングの皆さんありがとうございます。

後2日よろしくお願いします。

各学年の取組が紹介されています。

外国語、生活科、理科、社会の観察カードやまとめ等が掲示されています。

「学びStation」は、他学年の学習内容を知ることができたり、上手なまとめ方を見ることができたりする場所です。

ちょっとした時間に、子ども達は見てくれている様子です。

外国語の「自己紹介ムービー」を見たいですね。

８日(月)に、4年生の児童が校長室へ本を借りに来てくれました。

「おすすめの本紹介」を見てくれたようです。

ヨシタケシンスケさんの「見えるとか見えないとか」を借りていきました。

また誰か借りに来てくれると嬉しいですね。

6日(土)にPTA環境整備作業が行われました。

お休みのところ、地域・保護者の皆さんにたくさん参加をしていただきました。

運動場東側の通路、校舎北側の除草作業と体育館東の側溝の溝さらい、をしました。

おかげで環境が良くなり、子ども達が気持ちよく過ごせるようになりました。

２時間の作業でこれほどきれいになるとは驚きです。

参加していただいた皆さんありがとうございました。

理科の学習では「人の体のつくり」を学習しています。

臓器の名前や働きについて、プリントを使ってまとめていました。

家庭科の学習では、「朝食のメニューづくり」をしていました。

みそ汁の具を何にするのか等、栄養素のバランスを考えていました。

調理実習の経験を活かして、休日にお家で作ってみるといいですね。