『図をつかって考えよう』の算数の授業で、問題文を読んで図にあらわし、それをもとに式を立てることをめあてに学習をしていました。問題文は、「教室に何人かいます。後から８人が来たので、みんなで２３人になりました。初めに何人いましたか」です。早速ノートにテープ図を作り、わかっていることと、聞かれていることの位置取りとわかっていることの数字を入れてかいていました。わからないことは□にして図で表します。ペアやグループを取り入れて、だれもがわかるような手立てを入れて学び合っていました。図をもとに式を立て、なぜ引き算になるのかも説明していました。