夏休みが始まり、2週間余りが過ぎました。

暑さのあまり学校で遊ぶ子どもたちの姿は少ないですが、きっと皆元気に過ごしていることと思います。

さて、子ども達が夏休みの学校では、２学期に向けて準備や研修を行っています。

その中の一部を紹介します。

①トイレ掃除

2学期に子ども達が気持ちよく使えるように、皆できれいにしました。

もちろん、それぞれの教室の片づけや掃除もしています。

②研修会

笹川中学校区の小・中・保・こども園の先生方が集まって講演を聴いたり、情報交換をしたりしました。

人権教育や特別支援教育の研修、全国学調の結果分析も行いました。

実際に体を動かして、器械運動やボール運動の指導方法についての研修も行いました。

この他にも、それぞれで市の研修に出かけています。

また、修学旅行や自然教室の下見にも出かけていました。

写真はありませんが、５年生は外で飯盒炊爨をして、お米の出来具合を確かめていました。

この先も２学期に向けた準備を進めていきます。

９月１日に子ども達が元気に登校してくれることを楽しみにしています。

17日(土)、1学期の終業式が行われました。

私からは、

「あいさつのこと」「1学期の成長」「有意義な夏休みを」「9月1日元気に登校を」

という4つの話をしました。

生指担当からは、

「規則正しい生活」「交通安全、水の事故、熱中症予防」

の話がありました。

その後、三泗陸上記録会の入賞者、よい歯の児童、良い歯のポスターコンクールの表彰を行いました。

よく頑張りました。

みんな元気に帰っていきました。

約束を守り、明日から始まる45日間の夏休みを楽しく過ごしてほしいと思います。

夏休みまで、あと１日。

今日は、お楽しみ会やお別れ会をしている学級がたくさんありました。

タブレットで作った「シルエットクイズ」や「射的」「中身は何でしょうクイズ」

「ジェスチャーゲーム」や「宝さがし」もありました。

上手に工夫していますね。

私も参加して景品をもらいました。ありがとう！

子ども達が自分で考えてゲームを作ったり、進行したりする活動は大切です。

子ども達のやる気や主体性、創意工夫する力が育ちます。

学び学級では「ピョンピョンガエル」づくりをしていました。

説明を見たり聞いたりしながら、折紙を丁寧に折っていました。

元気に跳ぶかな？楽しみですね。

そして、今月のカレンダーは「かき氷」です。

とっても美味しそう！

毎日暑い日が続くので、食べたくなってきますね。

今日で1学期の給食が最後となります。

メニューは「米飯・牛乳・ユーリンチー・キャベツのナムル・ワンタンスープ」でした。

美味しくいただきました。

1学期間、美味しい給食を作っていただき、ありがとうございました。

15日、5・6年生が四日市市青少年育成室の方による、「スマホ安全講座」を受けました。

「スマホ、ネットと安全につきあっていくためには、どうしたらよいか？」というめあてで、ネット依存やネットトラブルについて学びました。

ネット利用時間と学力の関係では、調査結果のグラフを見て驚きの声が上がりました。

具体的な事例をたくさん示していただき、わかりやすく学ぶことができました。

ありがとうございました。

子ども達のスマホは、保護者から借りているものですから、家庭のルールを守らなければいけません。

ルールを守って、スマホ・ネットが利用できるよう、ご家庭での見守りをよろしくお願いします。

14日から16日までの3日間、個別懇談会が行われます。

1学期の学習の評価や生活の様子等を担任からお家の方へお伝えしています。

どの子も成長し、よく頑張った1学期でした。

ご家庭でも、成長をしっかり認め、頑張りを褒めてください。

きっと2学期のやる気につながると思います。

7月６日～17日の間、四郷っ子広場で代表委員の子ども達が「あいさつ運動」に取り組んでいます。

代表委員さんの声に、たくさんの挨拶が返ってきます。

最初は声の小さかった子ども達も、慣れてくると大きな声で挨拶をしていました。

声を出して挨拶をすることの心地良さを味わってくれたのではないかと思います。

四郷小学校が、挨拶でいっぱいの学校になってほしいと思います。

2学期も取り組んでくれると嬉しいですね。

もちろん、代表委員さん以外の飛び入り参加もOKですよ。

5年生国語科、説明文の学習です。

説明文では、文章の構成（序論・本論・結論）を捉え、段落の要点の読み取り、筆者の主張をまとめる学習をしています。

この日は、本論で読み取った要点をもとに、筆者の主張を考えました。

ワークシートを使い、グループで話し合いをして課題を解決しました。

子ども達は、「具体」「抽象」「キーワード」「序論」「本論」「結論」等が定着しており、文章や構成を手掛かりに学びを進めていました。

学習に向かう姿が素晴らしかったです。

読解力がつくことで、国語好きの子ども達が増えてほしいと思います。