1年生生活科の学習です。

「勉強がわからない時に『わからない』『困った』と言えない。」という子どもの思いをもとに皆で考えました。

まず自分自身の立場を示し、その理由を発表しました。

『言えない』子からは、「笑われたらどうしよう」「ばかにされたらいやだな」「はずかしい」といった理由が発表されました。

次に安心して誰もが「言える」クラスになるために、自分にできることを考えました。

「わらわない」

「バカにしない」

「ちゃんと顔を見て聞いているよって伝える」等の意見が出ました。

しっかり考える様子、人の話を聴く姿勢、とても素晴らしかったです。

安心して「言える」クラスに近づいているなと感じました。

１年生の成長した姿を見て嬉しく思いました。

本当は言いたいことや困っていることを受け止め合えるなかまをつくっていくことが、安心して過ごせる学校につながります。

四郷小学校では、このような考え方を大切にして学級づくりをすすめています。

4年生体育です。

マット運動の学習をしています。

前転、開脚前転、後転の練習をした後、連続技を考えました。

前転から後転、最後に開脚前転等、それぞれが自分の得意な技を組み合わせていました。

足をきれいにそろえて立つことを意識するなど、完成度に気を付けて練習する姿も見られました。
また、マットの準備等、皆で協力する姿もとても素敵でした。

まだまだ暑い季節ですが、この春から設置された空調のおかげで、気持ちよく体育館で学習することができています。

４年生道徳です。

「正直」ということについて考えました。

悪いことをした時、「怒られる」という気持ちから「正直に話せない、そしてモヤモヤした気持ちになる」ことは誰にでもあります。

今回の学習では、お話をもとに主人公の気持ちの移り変わりを考えることで、「正直になることの良さ」を感じることができていたようです。

子ども達は自分の経験につなげて考え、皆に伝えることができていました。

学んだことを、これからの生活の中で活かしてほしいと思います。

３年生総合的な学習の時間です。

誰もが過ごしやすいクラスになるために、自分の当たり前を問い直したり、人によって見え方感じ方が違うということを考えたりして学習を進めています。

この日は、「図工の作品を机の上に出すことができない」という場面について考えました。

子ども達は「バカにされるかもしれないから」「笑われるかもしれないから」等、自分の経験を振り返りました。

そして、周りの子が「なぜバカにするのか」「なぜ笑うのか」ということを、自分自身の問題として捉え、皆が過ごしやすいクラスについて考えました。

子ども達はよく考えて授業に臨むことができており、成長を感じました。

「自分自身の当たり前を振り返って考えること」は、子どもだけでなく教師にとっても、大切な感覚です。

本校では、このような考え方を大切にして、安心安全な学校をつくっていきたいと考えています。

５年生国語の様子です。

「注文の多い料理店」の内容を１文でまとめる学習をしていました。

子ども達は、これまでに読み取った「中心人物の心の変容」と「物語の山場となる出来事」を手掛かりにして、タブレットにまとめました。

教師からの短い指示を聞いた後、ほとんどの児童が黙々とまとめ活動に入る様子から、子ども達が力をつけてきていることを感じました。

今後も学習を積み重ね、文章を読み取る力をつけていってほしいと思います。

5年生算数の様子です。

整数が「偶数」と「奇数」に分けられるということを知り、その特徴について考えました。

偶数・奇数のことは知っている子が多かったようでしたが、カードを使ったり、並び替えたりすることで理解を深めることができたようです。

5年生の算数では、体験的な学習活動を大切にすることで、理解の定着をはかっています。

５年生では自己選択学習による漢字学習を進めています。

習った漢字を定着させるため、子ども達が自分に合った覚え方や量で計画し、定期的に行われるテストの結果から学びを改善していきます。
学びの進度が目で見て分かるよう「漢字学習計画表」を使っています。

進度に応じて発展的な学習に取り組んだり、学び方の工夫をしたりする姿がみられるようになったそうです。

この取り組みが、主体的な学びにつながっていくことを期待しています。

教室前廊下や学年掲示板には、夏休みの宿題が掲示されています。

その中から今回紹介するのは、5年生が取り組んだ「お手伝い作文」です。

夏休みのお手伝いの様子をタブレットでまとめました。
   

詳しい手順や、ハプニング、読み手を引き付ける書き方等、表現に工夫がされていて面白い内容でした。

掲示された作品を読んで、書き方を真似する人が増えるといいですね。

3日、4日の2日間「校内作品展」が行われました。

自由研究や科学工作、工作や絵など夏休み中に頑張った力作が展示されました。

子ども達はクラスごとに、作品見学をしました。

様々な作品を見て、「やってみたい」「作ってみたい」「すごい！」「どうやってやったの？」という気持ちになることが大切です。

お忙しい中、たくさんの保護者の方にも来ていただきました。

ありがとうございました。

2学期を新たな気持ちでスタートできるよう、集まって話をする学年もあります。

3日は4年生が学年集会を行いました。

先生方から、

○自分のために、係の仕事や掃除を真面目にしたり、ルールを守ったりすることを当たり前にしていこう。

○苦手なことも一生懸命することが大切。その積み重ねが将来の力となる。

○みんなが幸せになるために、今頑張ることを実践してほしい。

といったお話がありました。

また、数人の児童が2学期に頑張りたいことを話してくれました。

今の気持ちを大切にして、楽しい2学期をつくっていってほしいと思います。