１学期の終業式の後、５年１組の子ども達が、１学期に学んだ人権学習での学びを学校全体に発信をしました。５年生の子ども達は、①いじめについて　②アンコンシャス・バイアスについて　③うわさについて　の学びを通して、学級だけでなく学年へ、さらに学校全体へ呼びかけることが必要であると感じ行動をしました。呼びかけの後、低学年の学級では、さらに担任が具体的にかみ砕いて話をしている様子が見られました。子ども達の自ら動き出す活動の一歩でした。
　

１学期の終業式を多目的教室からMeetでつないで行いました。１年生から６年生まで、７２日あった１学期の行動について振り返りました。昨日までに渡したあゆみ（連絡表）には表せない一人ひとりの頑張り「こころの連絡表」について話をしました。

昇降口前や、階段の登り始めの壁面には掲示板がいくつかあります。先日、あまり目立たない場所に合った掲示板を、みんなの目に触れやすい場所に移動させました。各学年１枚ずつの掲示板を割り当てて、学習内容を掲示しています。１５日（火）～１７日（木）の３日間での個別懇談会にお越しいただいたときに、ご覧になっていただいたと思います。日常、他学年の学びを意識できるようにして子どもの学びに活かしています。
　　

１年生が、食育の学習をしました。栄養教諭の先生の授業です。四郷小学校の給食室には６人の調理員で全校の子どもたちと先生たちの分の給食を作っていること、野菜などは、３回にわたって別々のシンクで洗っていることなど、驚きでいっぱいでした。特に驚いていたのは、調理道具です。しゃもじやざる、おなべなど自分の家にあるものとは、かなり大きさが違いとてもびっくりです。大きなお玉に、実際に野菜やお肉をすくう重さと同様の水入りのペットボトルをのせて、その重さを体感した時には、一人ではなかなか持てずかなりの重量感を感じていました。「調理員さんが、喜ぶことってなんだろう？」の問いかけに、「残さず食べる」「ピカピカに食べる」といった意見が出ていました。
　

先週末で、今年度の１年生から５年生までの水泳の授業は終わりました。本日は、最後の水泳の時間を使って、６年生は着衣水泳の授業を行いました。目的は、夏を迎え水辺で遊ぶことも多くなります。そこで、命を大切にする教育の一環として着衣水泳を体験させ、水難に遭ったときの対応の難しさを体感し、最低限の救急法を知ることで水辺の危険性を知るとともに安全確保の重要性を認識するためです。着衣のまま水に入り、水の抵抗や違和感を実感しました。その後、いざという時にあわてない心構えと対処の仕方として、全身の力を抜き、手足をだらりとさせるくらいにすると、泳げない人でも，浮くことができることを学びました。さらに、ペットボトルを使ってあおむけで前に抱かえて浮く方法、二本のペットボトルを両脇に１本ずつ抱えて浮く方法などを体験しました。