各学級をまわっていると、静かに課題に向かって取り組んでいる場面や、グループで課題について話し合っている場面、タブレットに自分の考えを記入している場面など、様々な様子が見られます。高学年の授業の様子の一部です。
　　

６時間目の運動場では、６年生が体育をしていました。最初に、５分間運動で「ねことねずみ（追いかけっこ）」を行い、いよいよ本時の学習です。この学習のねらいは、『スタートからゴールまでできるだけ速さを落とさずに走り切る』ことです。ペアをつくり、前に走っている子の腰につけた旗を、後ろから走る子が取る運動です。取られないように自分に応じた距離感の設定を知り、全速力で走っていました。
　

３年生、４年生の子ども達が学習している様子を見に行くと、どこからかとてもいい香りがしてきました。校庭の砂場近くの藤棚で咲いている藤の花の香りでした。今、見ごろでとてもいい香りがします。甘くさわやかなジャスミンに似た香りです。
　　

昨日の雨と変わって今日は、晴れてさわやかな日になりました。３年生は、理科の学習で校庭にある春を探していました。花が咲いて実になっている植物を見つけ、全員で植物の名前を確認し、花の様子やつるの様子、実の様子を確認していました。４年生は図工の学習として、春に関するものをタブレットの写真に収めている姿がありました。