４年生の理科の授業では「月も太陽と同じように、時刻とともに位置が変わるのだろうか」という課題に取り組んでいました。月や太陽の動きのシミュレーション動画で動きを確認しました。

５年生では算数の授業で、課題に対してクラスのなかまで相談する時間を設け、子どもたちが集まって学びあう姿がありました。
 
６年生は各クラス、運動会で行う「表現」の練習が始まりました。動画に合わせてさっそく身体を動かしてみる子どもたちの姿がありました。
 

そらんぽでの見学の様子です。９時３０分から学習が始まりました。語り部さんの話や、環境未来館の先生の話を聞き、館内の中を見学しているところです。
　

本日は、５年生がそらんぽ見学として四日市公害と環境未来館の見学をします。午前中の学習です。学級ごとに並んで、西日野駅に向けて出発しました。夏休みの宿題で、四日市公害に関する聞き取りをもとに、社会科の授業で交流をし、学習を進めています。本日の見学での学びでさらに深めることができると思います。
　

研究授業で、３年生が学年研修を行いました。単元名は「わり算を考えよう」の算数の授業です。教科としての授業ですが、人権的な視点を入れての授業です。２学期最初の学年研で放課後は、３年生の担任と指導主事とで振り返りを行いました。
　

２時間目の授業の様子です。
☆国語の学習で、お礼の手紙を書くときの言葉遣いや修正方法について考えているところです。


☆家庭の学習で、洗濯表示について調べているところです。
　

☆理科の学習で、月と太陽の位置関係での月の見え方を学習しているところです。