３年生は、修学旅行の見学先を選択中。
なぜ、そこに行きたいのか・・・選択した理由を書いています。


　２年生は、職場体験に向けて（ひとつ前の記事参照）
３年生の先輩や、ゲストティーチャーに聞きたいことを考えています。

　学年全体で見学すればいいのに、選択制です。何のために？
　３年生への質問タイム、社会人に聞くPART２の時間を作ったのは、何のために？

　何のために、その見学先を選んだの？それがわかっていれば、当日何を学ぶのかがわかってきます。
　何のために、その事業所を選んだの？それがわかっていれば、今、聞きたいことが見えてきます。

　何のために？がわかっていない人は、指示されたとおりにしか行動できません。
指示されないと、何をしていいのかがわかりません。だから、枠いっぱいに書けません。

　教員は、「何のために？」をきっちりと知らせる必要があります。
　生徒は、「何のために？」を踏まえて、考える必要があります。