読み、書き、計算・・・と言いますが。
単に文章が読めたり、文字が書けたり、四則計算ができれば生きていけるわけではなく。
文章の意味が読める。伝えたい内容が書ける。必要な答えを求めるための式がたてられる。
これが必要なわけです。

　全国学力学習状況調査は、「今の時代に必要な力＝知識の活用力」を調べるためのもの。

　本校が目指す、「自律」「協生」「創発」の基礎となる力と言えるかもしれません。
そういった意味でも、結果が楽しみです。
　３年生。真剣に取り組んでいます。