2年生の国語は、文法の授業でした。
先生が提示した「ワード」を形容動詞、連体詞、名詞＋助詞、存在しない言葉に分類します。
「なあなあ、助詞って何？」
　うん。改めて聞かれると、何だろう？

　グループでお互いに確認しながら、分類が完成します。
で、ここからが実は本番。
　「形容動詞と判断した理由は何ですか？」
　さあ、語彙力、言語能力が試されます。相手に伝わるような説明が書けたかどうか？

　「他者意識」なんですけど。

　協働的な学習では、教科の内容＋生活の中で必要な力も鍛えられますね。