先日の「全校アドじゃん」は、3年生がリードする「縦割り活動」だったのですが、
当然、上手くいったところと上手くいかなかったところがあります。
　今日は、通常の学級アドじゃん。3年生は、アドじゃんの進行の仕方を分析しています。
　「こうすればよかった。」「こーいう役が必要だよね。」早速、対話が始まります。
そう、この対話力こそが、アドジャンの目的です。

　「次の全校アドじゃんは、1，2年生をもっと楽しませるぞ！」
3年生の威厳にかけて・・・。
　そう、全員がキャストとして振舞えるよう研究は続きます。