４時間目、２年生の数学の授業が公開され、先生たちも参観して学びの場となりました。



　「どちらのお店が安く買えるか」…具体的な事象を数学的にとらえ、試行錯誤しながら取り組みます。条件の整理をして、何に着目するのか数学班で考えます。「枚数」がポイントと気づいて理解した生徒たちは、頭を寄せ合い課題解決に向けて取り組みました。