今日も教育委員会からの視察を受けました。今日は生徒指導の観点から、全小中学校を巡回している育ち支援課の指導主事お二人です。
　どの教室でも落ち着いて授業を受けている様子を見ていただきました。

　上の写真、２年生の理科は、金属の酸化の実験グラフをグループで確かめていました。


　一方、１年生の国語では、詩の表現技法の学習で、MILKの『好きすぎて滅！』の歌詞から、反復法や倒置法などを探していく練習。生徒は「なんだか反復ばかりいっぱい出てくる」。たしかに、何回「ぎゅんぎゅん」出てくるのでしょう。

　教室のロッカーや掲示物も整頓されているということで、学習環境には太鼓判をいただきました。
「でも、欲を言えば・・玄関の生徒の下駄箱ですが、乱れている子も少しいて・・」。

　たしかに飛び出ている靴が。クラスに数人いるのです。つい急いで乱雑に入れてしまうのでしょうが、あと５センチ、きれいに収納して一日を始める、そんな習慣がつくことで、トイレのスリッパなども自然に揃ってくる。気を付けたいポイントを指摘いただきました。