四日市学の集大成として、３年生が総合的な学習の時間を活用し、２年生に向けて修学旅行やワイワイ談議での学びを発表しました。

　この取組は、単なる行事報告ではなく、「修学旅行で何を学び、どのように自分自身が成長したのか」「その学びをこれからの学校生活や将来にどう生かしていくのか」を自分の言葉で整理し、後輩に伝えることを目的としています。

　発表では、事前学習で立てた課題、現地での体験や気づき、班活動や仲間との関わりを通して学んだことなどを、スライドや写真、資料を用いながら分かりやすくまとめ、説明しました。

　特に、体験学習や資料に触れた場面、公共の場でのマナーや集団行動の大切さを実感したエピソードなど、３年生ならではの視点で語られる内容に、２年生は真剣な表情で耳を傾けていました。

　また、発表の中では、事前準備の大切さや仲間との協力、学びを深めるための心構えについても伝えました。２年生からは、質問や感想が出され、学年を越えた学びの交流の場となりました。

　この活動を通して、３年生は自らの学びを振り返り、言葉で伝える力を高めるとともに、後輩を思いやる姿勢を身につけました。一方、２年生にとっては、修学旅行を「行事」ではなく「学びの機会」として捉えるきっかけとなり、来年度への意欲を高める貴重な時間となりました。今後も本校では、学年をつなぎ、学びを継承していく総合的な学習の取組を大切にしていきます。

昨日夜、本校にて学校運営協議会を開催しました。
まず会を始める前に今年度、藍綬褒章を受賞されました委員長の田中さんに花束の贈呈を行いました。田中さん改めまして、おめでとう御座います。

協議会では、この一年間の学校運営を振り返り、委員の皆さまから評価をしていただきました。

その中で、子どもたちが多くの場面で生き生きと輝いている姿や、職員の粘り強い取り組みによる成果について、温かい評価と励ましの言葉を数多くいただきました。これらは、これまで学校全体で積み重ねてきた取り組みの結晶です。

その成果として本校のキャリア教育が文科大臣賞を受賞した経緯などを説明させていただきました。

また、来年度の学校づくりのビジョンをはじめ、保護者・生徒による学校評価アンケートの分析、さらに部活動の地域移行などについても協議を行いました。

いただいたご意見を大切にしながら、新年度に向けて知恵を出し合い、より良い学校づくりを進めてまいります。