6月6日（月）に租税教室がありました。社会科で税金については学習していますが、より詳しく税金の役割を学びました。「税金は社会の会費」をキーワードに学習を進めました。

　水泳の授業が始まるのを前に、6年生でプールそうじをしました。全校のみんなが気持ちよく水泳の授業ができるようにと意気込む子どもたち。思った以上によごれているプールを見た子どもたちは･･･。そんな中でも、プールの壁や床をこすったり、プール周りをきれいにしたり、更衣室やトイレをきれいにしたりと、必死にそうじをする姿がありました。全校のみんなのために活動した子どもたち。また一つ、最高学年としての役割を果たしました。

　1学期の総合は、【大矢知地区の自慢『久留倍官衙遺跡』の魅力】について学んでいます。「自然がいっぱい」「景色がきれい」というだけではなく、「歴史的にどのような場所なのか」をテーマに学習をスタートしました。
　クラスで話し合ったり、調べたりしていくうちに、新たな発見や疑問が生まれました。子どもたちから自然と「実際に確かめたい！」という声があがりました。そして、一人ひとりが目的意識をもち、久留倍官衙遺跡見学に出発です。
　（5月18日：3組　　5月19日：1組　　5月20日：2組）


　






　実際に自分自身で確かめてきたことを、国語の学習とリンクさせてポスターにまとめていきます。どんなポスターができあがるのか、今から楽しみです。

　今年度から「ミライシード『ドリルパーク』」で、個別の学習の定着を図る取り組みをしています。学校での具体的な活用方法は研究段階ですが、子どもたちの自主的な学びに役立つ可能性を大いに秘めています。

　4月28日に、1年生といっしょに遠足へ行きました。今年は、1年生をサポートする機会が多いです。自分たちも1年生も楽しいと感じられる遠足にするために、「どのように1年生と関わればいいのか」考えました。みんな楽しい遠足になったようです。

　理科の学習の導入としておこないました。自然教室で火おこしをしていましたが、チャッカマンや日の扱いに慣れていない子が多く、とても貴重な体験となりました。

　4月11日（月）にお迎え集会をしました。感染予防のため全学年の参加がかなわず、今年も1年生と6年生だけでおこないました。昨年度前期・後期の学級代表委員が中心となり、進行やあいさつ、〇×クイズなどをして、1年生を楽しませました。