２、３限めに学校公開にて授業参観を行いました。たくさんの保護者の方に参観いただき、３学期の子どもたちの様子を見ていただきました。子どもたちもグループで考え合ったり発表したりと、意欲的に学習に取り組む様子が見られました。長縄週間ということもあり、３年生と５年生は長縄記録会を行いました。おうちの方々に見てもらうことで、これまで積み上げてきた練習の成果を出すことができたのではないでしょうか。

　大矢知地区人権教育推進協議会（ちょこっとさん）に、３年生が育てたひまわりの種を渡す贈呈式を行いました。この取り組みは、福島ひまわり里親プロジェクト（復興のシンボル”ひまわり”を福島の大地に咲かせる取り組み）の一環として行われているそうです。
　被災地の様子や復興に向けた取り組みなど、ちょこっとさんからのお話に、子どもたちも集中して聴く姿がありました。最後に、３年生の子どもたちから、ひまわりの種を贈呈しました。

　１月は全校でなわとびに取り組んでいます。体育の時間や休み時間には、子どもたち一人ひとりがいろんな跳び方に挑戦する姿や、クラスで８の字跳びの記録をめざして練習する姿が見られます。外に出て元気に運動しながら、この寒さを乗り切ってほしいですね。

　３学期の避難訓練は、地震を想定した中、子どもたちには訓練の日時を伝えずに、どこにいても避難ができるようにすることをねらいとした訓練を行いました。
　訓練用の緊急地震速報が流れると、運動場にいた子どもたちは低い姿勢になったり、校舎内の子どもたちは静かに放送指示を聞いたりと、それぞれの場所で自分の身を守る行動をとることができました。また、教職員もそれぞれの担当に分かれ、けが人の対応や連絡の方法などのシミュレーションを行いました。

　５年生が２回目のみえスタディチェックを実施しました。国語、算数、理科の３教科を、限られた時間の中でこれまで学習してきたことを思い出しながら、真剣に取り組んでいました。

　大矢知興譲小学校は、明治７年（１８７４年）の創立以来、令和６年度（２０２４年度）に創立１５０周年を迎えました。この間、保護者の皆様や地域の皆様など、多くの方々にご支援、ご協力をいただき、今日を迎えることができました。
　式典には、本校５，６年生の児童が体育館に、１～４年生の児童は教室にてオンラインで参加しました。会場には、実行委員会の皆様や地域の皆様にもお越しいただき、厳かに進行することができました。


　式典では、実行委員長からの挨拶の後、１５０年の歩みについてスライドで振り返りました。卒業生代表からのお話では、校歌の歌詞の解釈について、校名にも入っている「興譲」の意味もお話いただきました。在校生を代表して、６年生の児童は、６年間で「自分の意見を伝える大切さ」について学んだことを語りました。最後に、校歌を合唱し、式典を終えました。節目の年にふさわしい式典となりました。

　３学期が始まりました。２学期の終業式はオンラインで実施しましたが、始業式は体育館に全学年が集まっての実施。初めに入場した高学年がモデルとなり、どの学年も式にふさわしく静かに真剣に始業式に向かうことができました。
　校長先生からのお話では、冬休みを振り返るとともに、目標をもって取り組むことが、がんばろうというエネルギーに代わること、３学期は一人ひとり目標をもって取り組もうというお話がありました。

　本日は２学期最後の日。インフルエンザなどの感染症拡大防止のため、オンラインでの終業式となりました。校長先生からは、運動会や社会見学、校外学習、自然教室、修学旅行など、２学期にあったたくさんの行事を振り返るとともに、自分自身の成長を見つめなおし、これからのめあてをしっかり持つようお話がありました。各学年、各学級ともに落ち着いた様子で終業式に臨むことができていました。



　終業式の後に、伝達表彰が行われました。夏休みに取り組んだ「税に関する習字」「一食ごとにいただきグー！」の作品で入賞した児童がそれぞれ表彰を受けました。

　１７日（火）、１８日（水）、１９日（木）の３日間、３年生の子どもたちがかぶせ茶体験を行いました。かぶせ茶農家の方や市の職員の方にお越しいただき、お茶のおいしい入れ方を教えていただき、一人ひとり体験をさせていただきました。社会見学で学習してきたことを思い出しながら、体験することができました。

　第４回では、校内視察、授業参観を行った後、来年度に向けての主な行事や学校づくりビジョンに基づく教育活動の評価などについて、委員の皆様にご協議いただきました。
　参観の様子からは、展示されている子どもたちの作品のすばらしさや授業に向かう姿が落ち着いてきていることなどのご意見をいただきました。


　懇談後は、給食指導などについて栄養教諭からの話を聞きながら、給食の試食を行いました。