桜ボランティア協会のみなさんにお越しいただきました。



　子どもたちは３つのグループに分かれて体験をします。


　車いすを初めて見たり触ったりする子どももいました。乗り方や介助の仕方を学びました。


　手話体験です。子どもたちは今日の給食メニューなどについて、耳の不自由な方とミュニケーションをとることに挑戦しました。


　手話を教えていただいたり、画用紙に筆談や絵で言いたいことを伝えたりして、楽しむ姿が印象的でした。


　アイマスクを付け、白杖をつかって周囲を歩きました。目の不自由な方の苦労を知るとともに声を掛け合うことの大切さも学びました。

　たいへん貴重な体験をさせていただきました。ありがとうございます。　

　学年の先生を中心に授業研究がありました。

　一つ目は４年１組の算数です。「L字型の面積の求め方を考えよう」がめあてです。


　線を引いて長方形二つに分けたものを合わせたり、大きな長方形から小さな長方形を引いたり、移動させたりしながら集中して考えることができました。


　わからないことをわからないと伝えたり、考えたことを説明したり、それらをしっかりと聞くことができる子どもたちでした。

　２つ目は６年１組の総合的な学習の時間です。

　「解体新書～医学の発展に貢献した人々」を単元にし、差別されてきた人々の優れた技術や知識が日本の医学の発展を支えてきたことなどを学びました。


　　歴史の学習も思い起こしながら、学習を進めています。

３学期になって２週目の週末です。生活リズムも戻り、元気よく学び、遊んでいます。
休み時間には、日が照ってきて暖かくなってきました。


２年生算数「大きな数」


３年生算数「数直線」外国語「色を尋ねる」

　２０分休みに大きな地震が発生した場合に備え、避難訓練をしました。

　緊急放送が流れると遊びをやめ、運動場に小さくかがむことができました。

　避難指示を受け子どもたちは「おはしも」を意識して集合します。
　避難にかかった時間は３分２５秒。これは１学期の時より１分半も早くなっています。


　「放送が鳴ったらピタッと止まって静かに聞けたか」「防災頭巾で頭を守ったり、サッカーゴールなどから離れたりして身を守れたか」「『おはしも』を意識して避難できたか」「困っている人に声をかけたか」「集合してから静かに待つことができたか」についてふり返りました。

　寒い一日でした。寒さに負けず子どもたちは元気いっぱいです。


　４年２組は体育の時間に八の字跳びに挑戦していました。掛け声や励ましの言葉で連続して跳べる子どもが増えました。



　休み時間には・・・

　短縄を持って友だちと練習している子がたくさんいます。


　交差跳びやあや跳び、二重跳びなど自分のめあてをもって、競い合ったり教え合ったりしながら楽しんでいます。