２年生数学では、学年末の学習のまとめとして問題に取り組んでいました。そこには、咳き一つない静寂に包まれながら、ひたすら集中して問題を解く姿がありました。今日、解けなかった問いに、納得できる解決がなされることを期待します。
　一方、１年生家庭は、動的な学びがみられる授業でした。あの磯野家の間取り図をもとに、住まいについて考える授業でした。家族一人一人に配慮した間取りをワークシートに書き込み、友だちのアイデアと比較して創造性を高めあっていました。

２年生数学
　

１年生家庭