ハンドベルの音色が廊下に響き渡っていました。３組の教室では、ひとりが２つのベルを持ち、楽譜を
見ながら、自分の「音」を鳴らしていました。鳴らすタイミングや伸ばすところ・響かせるところに気
を配り、練習を繰り返していました。合奏を重ねるごとに曲にまとまりが感じられるようになりました。
先生から「グッド！」の声をかけてもらうと、生徒たちは満足そうな笑顔を見せていました。