まず、食品を赤（体をつくる）・黄（エネルギーになる）・緑（体の調子を整える）の３つに分類することを確認しました。そのあと、自分の朝食を振り返りながら分類していくと、「え、黄色ばっかりや」「緑がないなあ」と、思わずつぶやきながら気づきを深める姿が見られました。これから家庭科で調理実習も始まります。

今回の学習をきっかけに、自分の朝食のバランスを意識し、足りない食品を補えるようになると、より健康的な生活につながっていきます。６年生が学んだことを日々の生活に生かしていくことを期待しています。
　

活動の中では、「このマークだよ」「ここを押すんだよ」と、友達同士で教え合う姿も見られました。

　
　

　お忙しい中ご参加・ご協力いただきました保護者の皆様、本当にありがとうございました。災害はいつ起こるかわかりません。子どもたちの安全を守るため、これからも備えを大切にしていきます。

　 　

　ゲームで体が温まったあとは、スタンディングスタートの練習に取り組みました。「手を膝に置いて」という合図で重心を前に傾け、素早く走り出す姿勢を学びます。子どもたちは何度も挑戦しながらスタートのコツをつかもうとしていました。

「神社みつけた」「ここ畑だよ」など、子どもたちは見つけたことを友達同士で楽しそうに伝え合いながら、自分の三重県地図に色を塗ってまとめていました。実際の地図を見て気づいたことを共有し合うことで、土地利用の違いをより実感をもって学ぶことができました。