算数の時間、様々な面積の求め方をもとに正方形の中にある葉っぱ型？の面積の求め方について考え、説明できるようにしました。
　正方形の面積から扇形の面積を引き求めるなど、タブレットで図形を動かして考えをまとめていました。友達の考えを聞き、深められる子も多く、友達に自分の考えを聴いてもらえる安心感が授業での話し合いを活発にしていました。
　これからも自分の考えを出し合いながらみんながめあてを達成できるようにしてほしいと思います。