4年生では、「広さを調べよう」という単元を学習しています。今まで学習した正方形や長方形の面積の求め方を使って、複雑な形の広さを求めました。
　子どもたちは、プリントにたくさんの方法を考え、面積を求め、前に出て発表しました。
　複雑な形でも長方形や正方形に分けたり、動かしたりすることで面積を求めることができることがわかりました。
　友達の考えを聞き、「なるほど」、「すごい」という声もありました。これからも友達の考えを聞くことで自分の考えを深めていってほしいと思います。