「神社みつけた」「ここ畑だよ」など、子どもたちは見つけたことを友達同士で楽しそうに伝え合いながら、自分の三重県地図に色を塗ってまとめていました。実際の地図を見て気づいたことを共有し合うことで、土地利用の違いをより実感をもって学ぶことができました。