算数の時間、教科書の絵を見て同じ数のものを見つけていました。子どもたちはじっくり見ながら数えています。
　多くの子どもたちが手を挙げて説明する姿が見られました。前に出て教科書を指さしながらみんなでいっしょに数えて同じ数かどうか確かめました。すすんで発表する姿をいつまでも続けていきたいものです。