本校では、3年生から6年生の算数の授業を教師2名によるTT指導を行っています。
　5年生では、「多角形と円をくわしく調べよう」という単元の学習に取り組んでいます。
　「円周は直径のおよそ何倍になるのか考えよう」という課題で子どもたちに考えさせました。
　見通しを持たせるために正六角形よりも円周は長く、正方形よりも短いことを図形を使い確認してから考えました。
　また円周を紙テープや糸を使ってはかりながら考えていきました。子どもたちの意見を板書や子どもの意見をしっかり聴く役割を決めたり、作業の様子を分担して支援したりすることで子どもたちの考えを深めました。
　子どもたちの学びを深めるために、これからもTT指導を工夫しながら取り組んでいきたいと思います。