5年生が社会科で赤と黒の線が引いてある白いボールに日本の位置を印をつける学習をしていました。最初は、何を手掛かりにすればいいのか悩んでいた子ども達でしたが赤・黒の線が緯線・経線と分かると日本の緯度・経度を確認し、ここらへんかなと相談しながら印をつけることができました。平面の地図では、日本の位置はわかりやすいですが、球体になると難しくなりますが、協力して課題に取り組んでいました。