計算の仕方をみんなで確認した後は、文章題に取り組みました。立式するための手立てとしてまずは数直線をかきました。低学年の頃から段階的に練習を重ねてきた数直線ですが、今回の学習では、分数のかけ算の場面に合わせて自分で工夫しながらかく姿が見られました。悩みながらも一生懸命に数直線をかき、少しずつ「便利なアイテム」として使いこなせるようになってきています。