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学校教育活動
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2025/06/27new

鬼瓦(4年)

| by 常磐西小管理職
 図工の時間、粘土を使って鬼瓦を作っています。子どもたちは、鬼瓦となるように怖い顔をデザインして作っています。口や目を工夫することで、よりリアルな鬼になってくるようで、友達と話をしながら楽しそうに作っていました。
 子どもたちの鬼瓦が、災いが降りかからないように守り神になってくれることを願っています。
 
19:09
2025/06/27new

割合(5年)

| by 常磐西小管理職
 算数の時間「もとにする数」「比べる数」などの用語が出てきて、子どもたちも難しい問題に取り組んでいます。基にする数の5倍、2.5倍、、0.3倍など様々な長さを求めました。生活でも割合は活用できます。家庭でも子どもたちといっしょに割合について体験しながら考えていってほしいと思います。
 
19:06
2025/06/27new

歯磨き指導(6年)

| by 常磐西小管理職
 6年生の教室で養護教諭が歯磨き指導をしました。「8020運動」について話し、80歳で20本の歯が残っているためには、今から歯磨きをして、歯周病などを防ぐことが大切だと教えてもらいました。磨き残しのないように正しい磨き方を教えてもらいました。家庭でも食後の歯磨きを忘れずに取り組んでいって80歳になっても健康な歯でおいしく食事をいただきたいですね。
 
19:03
2025/06/27new

今日の給食(6月27日)

| by 常磐西小管理職
 今日の給食は、米飯、牛乳、たらの香味あげ、ゆかりあえ、切り干し大根の煮物でした。
 和食のメニューでしたが、たらの香味あげは、子どもたちにも大人気でした。ゆかりあえは、キャベツにシソ風味がしみていておいしくいただきました。
 今日も栄養たっぷりの給食をおいしくいただきました。
 
18:58
2025/06/26new

ミニ研修②

| by 常磐西小管理職
 放課後の短い時間を活用してミニ研修を行いました。今日の講師は指導教諭です。「聴き合う授業」をテーマに話をしました。
 各クラスの授業の様子から教師が聴くことをどのように工夫しているのか、示しながらどんな授業をめざしていくのか、考え合いました。
 聴き合う関係ができることで落ち着いた授業スタイルを作ることで、子どもたちを学びの世界へ引き込み、しっかり考えることができる授業づくりをしていきたいですね。

18:08
2025/06/26new

今日の給食(6月26日)

| by 常磐西小管理職
 今日の給食は、小型玄米パン、発酵乳、ジャージャー麺、ツナサラダでした。
 月に1度のk発酵乳のメニューでした。ジャージャー麺は、中華めんの上にみそのソースがかかっていて、おいしくいただきました。
 子どもたちにもジャージャー麺は大人気のようです。暑い時期は、さっぱりと食べられるものがいいですね。
 今日もおいしくいただきました。
 
17:50
2025/06/26new

雨雲が

| by 常磐西小管理職
 朝の曇り空から昼前には、雲が黒くなり雨雲に覆われてきました。すぐ後に大雨、そのあと雷も鳴り響き、下校の時間が心配でしたが、子どもたちの下校時間には、雨も小雨となり安心しました。
 この時期の天候は、不安定なので、置き傘や雨具の準備をしていただきますようお願いします。
 
17:43
2025/06/26new

海を耕す人たち(5年)

| by 常磐西小管理職
 道徳の時間に「海を耕す人たち」という題材を学習しました。授業の始めに、自然を感じたことについて子どもたちが発表していました。
 生き物に出会うこと、心が落ち着くこと、気分が晴れることなど自分の体験から自然のすばらしさを感じたことを話しました。
 題材を読み新たな視点を感じ、様々な場面で自然のすばらしさにこれからも触れていってほしいと思います。
 
17:39
2025/06/26new

2クラス合同プール

| by 常磐西小管理職
 1年生、4年生のプールの授業は2クラス合同で四日市スイミングに出かけました。いつもは、バス2台に乗り込むのですが、今日は、バス3台に2組が分かれて乗り、四日市スイミングに行きました。今日も子どもたちは、プールを楽しみに出発していきました。
 3回のスイミングが終わったクラスも多く、アンケート等で成果や課題を把握していきます。
 
17:00
2025/06/26new

しんにょうの漢字を見つけよう(4年)

| by 常磐西小管理職
 国語の時間、しんにょうの漢字を見つけていました。教科書や漢字辞典を使ってたくさんの漢字を見つけることができました。
 習っていない漢字もあり、子どもたちは新しい発見もありました。調べた漢字を使っていけるようにしていってほしいと思います。
 
16:52
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