図書室で子どもたちが静かに本を読んでいました。時間の終わりには読みたい本を借りていました。今日は司書さんが来校されていて、司書さんに自分の名前、番号を言い、バーコードで手続きをしてもらいました。
　図書室の本を借りてこれからもたくさん読んでほしいと思います。また楽しかった本はみんなに紹介して読書の輪が広がることを期待しています。
　

　やまびこ学級では、体育館でみんなで運動しています。台から両足ジャンプをしたり、フラフープをけんけんしたりしながら体を動かしています。
　様々な動きを体験することが大切です。これからも友達と楽しみながら体を動かしていってほしいと思います。
　

　社会の時間、三重県の地形について調べて地図に土地利用について記入しました。
　自分たちが住む三重県の特徴や地形の様子など改めて感じることができると思います。四日市市と南部の地域では、地形も産業も違います。子どもたちが様々な視点で三重県について知ることができるように地図を手掛かりにして学習してほしいと思います。
　

　国語の時間、インタビューをグループで行い、その様子をタブレットで撮影していました。タブレットでふりかえることができ、自分の振り返りにもなります。
　ICT機器を活用することで、表現力を豊かにできるようになってほしいと思います。

　総合的な学習の時間、社会科で学習している町の様子からさらに常磐の素敵な場所を見つけて紹介していました。
　子どもたちが前に出て自分が素敵な場所と思うところを紹介していました。みんなも拍手をして聴くことができました。一人一人素敵な場所を見つけて常磐地区を大切に思えるようになってほしいと思います。
　

　今日の給食は地物一番給食でした。小型玄米パン、牛乳、三重豚のトマトスパゲッティ、フルーツヨーグルトでした。
　トマトスパゲッティには、三重豚の豚肉が含まれていました。
　三重県産のものを食べることで、三重県の農業、漁業に携わっている方に貢献しています。また地元のものをおいしくいただくことで、給食で郷土愛がはぐくまれます。
　調理員の皆さん、食材をつくっていただいてる方々、食材を運んでくれている人々のおかげでおいしく給食がいただくことができました。
　今日も感謝の「ごちそうさまでした。」
　

　新体力テスト、上体起こしに挑戦していました。タイマーが鳴るまでにがんばって体を起こしている子どもたちは、歯を食いしばって必死さが伝わってきました。
　友達に数えてもらい、励ましてもらうことでがんばっていました。これからも仲間と力を合わせて全力で取り組めるようにしてほしいと思います。
　

　耳鼻咽喉科の先生に来ていただき、耳鼻科健診を受けました。
　4年生から順次水泳の授業も始まります。水泳までに今日病院受診をすすめられた人については、早めに受診して楽しくプールに入れるようにしてほしいと思います。
　耳鼻科健診が終わった後、使われた鼻鏡の数の多さが大規模校の健診を象徴していました。
　

　6年生になり、初めての調理実習でした。家庭科室から野菜をいためたいいにおいがしてきました。他の学年の子どもたちも休み時間にはうらやましそうにのぞきこんでいました。
　班で協力してきれいに盛り付けるように考えていました。野菜炒めを初めて作った人もいました。この経験を活かしてお家で家族に日ごろの感謝の気持ちを込めて作ってもらえるときっと喜ばれることでしょう。
　

　社会科の学習で校区について学習しています。
　ときわ地区のおすすめスポットが地図に表していました。
　子どもたちにとって、楽しい場所は違うようで、たくさんのおすすめスポットがありました。子どもたちからどうして選んだのか聞いてみたくなりました。校区を知ることで、常磐地区を大切にする心を育てていきたいと思います。