昨日の雨で、少し暑さも和らぎました。子ども達が育てている野菜やアサガオ、ひょうたんも元気に育ってきています。

　廊下を歩いていると、１階からきれいな歌声が聞こえてきました。１年生が、音楽の時間に校歌の練習をしていました。
　高学年の児童が歌っている範唱を聴き、一人の子がその声を真似て、みんなの前できれいな声で歌ってくれていました。その後、みんなでその子の声を真似て発声に気を付けて歌うことができていました。
　「聴く」ことが、きれいな声の発声につながっていることを感じました。

　今日の３・４限目に、桜小学校の栄養教諭の橋本先生に、２年生に向けて食育の授業をしていただきました。テーマは「やさいをたべよう」です。まず、野菜の葉や花の写真のヒントから野菜の名前を当てるクイズがありました。子ども達は写真を見ると、「あっわかった！」とよく知っている子が多く、すぐに答えをワークシートに書いていました。
　「なぜ、給食に野菜がでてくるの？」の問いには、子ども達から「栄養がある」「病気にならないように」「元気が出る」などたくさんの考えが出てきていました。そして、先生から野菜の働きについて、「病気にならない」「おなかの中をそうじする」とわかりやすく教えていただきました。
　２年生では、様々な種類の夏野菜を育てています。大きく美味しくなるようにお世話をすること、そして、自分の体のために、給食やお家でも野菜をバランスよく食べるようにしてほしいです。

　今日の２・３限目に「反差別人権研究所（ヒューリア）みえ」の小井先生にご来校いただき、３年生で、「メディア・リテラシー」の授業をしていただきました。「だまされない！きずつけない！自分も友だちもハッピーになろう！」というテーマで、様々な情報を適切に活用するにはどうすればよいかを、３年生に向けてわかりやすく教えていただきました。
　先生から出される様々なミッションに、子ども達はグループで自分の意見を伝えたり、友達の意見を聞いたりして考えを深めていました。　先生からの「それって本当に本当なの？」「「あれ？」と思って考えることが大事」の言葉から、知らないうちに人を傷つけてしまっていることはないか振り返ることの大切さも学ぶことができました。
　全ての人が持っている「人権」は、奪っても奪われてもいけません。この学習を通して、これからも、自分も周りの人も大切にする気持ちを持ち続けてほしいです。

　６年生の音楽の時間に「CUPS」の授業を見せてもらいました。プラスチックのカップをテーブルに打ち付けて音を出し、クラップ（拍手）と組み合わせてリズムを作ります。
　まず、机の体型を作る時に、子ども達は、先生の指示がなくても自分達でどのように並ぶとうまくいくのかを考えて移動をしていたことに、子ども達の意欲を感じました。
　音楽が流れると、クラス全員が集中してリズム打ちをし、カップを流れるように横の人の机に置いて渡していました。途中、うまくいかない時があっても、誰かが落としたカップを、気づいた子が拾うなどフォローする子ども達がいて、演奏以上に感動しました。そして最後には、全員で成功することができ、思わず拍手！！の瞬間となりました。
　みんなの心が一つになり、リズムを作りあげていて素晴らしかったです。これからも、様々な活動に「心を一つ」にしてチャレンジしていってほしいと思います。

　今日の１０時から、図書ボランティアさん方の顔合わせ会がありました。新年度早々、様々な活動をしていただいている図書ボランティアの皆さんです。新たにボランティアの方も増え、子ども達が楽しく読書に親しめるようにと考えていただいてます。図書館の環境整備や読み聞かせなど大変お世話になります。今年度もよろしくお願いします。

　教室前廊下に、５月９日（土）に実施した「家庭読書の日」の取組カードが掲示してある学年がありました。保護者の方々からのお子さんへの温かい一言も読ませていただきました。きっと子ども達の次の読書への励みになっていると思います。次回は６月２０日（土）です。今後ともご協力をよろしくお願いします。

　今日は今年度初めてのクラブ活動がありました。「ソフトバレーボール」「Tボール｝「バスケットボール」「ドッジボール」「ダンス」「イラスト」「レクリエーション」「読書」「音楽」の９つのクラブに分かれ、まず自己紹介をし、その後は早速、様々な活動をしていました。年間４回のクラブ活動を、異学年の子ども達と仲良く協力して、楽しく有意義な時間にしてほしいです。

　天候に恵まれ、今日は学年部での南部丘陵公園への遠足を実施することができました。１・２年は１・２限目に北ゾーン１か所、３・４年は３・４限目に南ゾーン、５・６年は５・６限目に北ゾーン２か所に行きました。
　１・２年生の出発を見送りましたが、「２限目までいれるからうれしい！」とワクワクしていました。到着後は、自分の好きな遊具等で楽しく遊んでいました。遠足で来ている他の学校の子ども達とも、遊具など譲り合うなどして遊ぶことができていました。

　３・４年生の出発時間には、少し暑くなってきましたが、子ども達はうれしそうに「いってきまーす！」と元気に笑顔で出発していきました。南ゾーンでは、遠足班で、動物を見たり、遊具で遊んだり、ボール遊びをしたりと仲良く遊んでいました。


　５・６限目は５・６年生が北ゾーン２か所に各学年で分かれて行きました。高学年でもくもの巣の遊具が人気で高いところに登って気持ちよさそうでした。担任の先生が入ってのドッジボールも、思う存分体を動かして楽しんでいました。

　たくさん体を動かした日でした。週末はゆっくり休み、月曜日に元気に登校してくれることを願っています。

　今日と来週２１日（木）には、学校医の先生に来ていただき、内科健診が行われます。体の具合を診ていただき、６月９日（火）から始まる水泳の学習には、万全の体調で参加できるといいですね。
　子ども達も診察場所の前で静かに待つことができていました。

　また、保健室前の出欠者数一覧表では、保健委員会の子ども達が、表を完成させていました。「このクラスは、今日お休みの人がいないね。」など、２人で話しながら協力して活動をしていました。
　明日は、学年部ごとの遠足で南部丘陵公園に行きます。天候も良さそうなので、子ども達が元気に参加でき、前回の遠足分を、思いっきり楽しんで友達との交流を深めてほしいと思います。

　４月２１日、２２日に朝、代表委員がピロティで「あいさつをしているか」について統計を取ってくれていましたが、その結果を各クラスに報告してくれていました。代表委員さんは「おはようございます！」と元気にあいさつをしてくれていましたが、あいさつを返してくれる子が少なかったようです。朝の登校時にボランティアさんや校長には元気にあいさつをしてくれる子は多いですが、子ども達同士のあいさつはまだまだのようです。
　１年生の教室では、まず、あいさつはどんなものがあるか、先生と一緒に考えていました。始業式でも頑張ってほしいこととして、「口」で「あいさつ」をあげ、「あいさつは人と人をつなぐ魔法の言葉です。明るく、いつも、さきに（自分から）、続けて、笑顔であいさつすると自分の心も相手の心も元気になります。」と話をしました。あいさつがあふれる学校になるように願っています。