『中学生と語る富田の未来』の開催は、本校の「学校づくりの三つの決意」の一つ「保護者や地域と協働して高めあう学校」に向けた大切にしている取り組みです。
子どもたちが自分の住む地域を知り、伝統や生活、地域の方々とのつながりを大切にし、自分の住むまちをこれからどのようにしていくかを考える有意義な機会です。
本校では２年生での「地域（郷土）学習」として取り組んでいます。地域調べ学習から発表での意見交流。国語では「富田紹介短歌」として全員で取り組みました。そして、本日の「中学生と語る富田の未来」。
【 ３名の代表者からは作文発表をしてもらいました 】
作文は「富田をよりよくしていくために」「富田の魅力」「富田の良さ」について。
通勤通学での交通網の利便性、地域行事等を通じたふれあいと一体感などの良さ。また課題としては、「空き家の増加」「ごみなどの環境」などについて発表してくれました。
討論では、「伝統行事（祭り）」・「まちづくり」・「富田地区の環境」・「富田愛」等について活発な意見交流となりました。今年度はコロナ禍で地域行事のほとんどが中止。そんな中でも富田の子どもたちや地域の方々が「祭り」などの行事を大事に取り組んでいることが伝わて来ます。
「空き家が増えている」ことに目を向けた中学生。空き家の有効活用について、子どもたちからのアイデアがいっぱい。「地域の方から、伝統行事などを教えてもらえるような場所へ」、「児童館として」、「子どもたちから、高校生、大学生、大人から高齢者までが交流できる場所へ」など。
校長先生は、中学生と地域の皆さんの意見をつなぐコーディネーター。富田地区を知り、富田地区を愛する校長先生ならではの視点。会場はとってもあたたかな雰囲気。
たくさんの意見が出やすい流れをつくっていただきました。
時には、地域の皆さんも考えさせられる意見も中学生からは出てきました。「ボランティアなどで、祭りや地域行事に参加しようと思ってもどこに申し込んだらいいのか、詳しいことがなかなかわからない」。「私の地域には祭りがありません。富田地区全体で祭りに参加してる感じがない。もっと若い人たちが祭りの良さを知ることが必要だと思う」など・・・
今日は本当にたくさんの富田の未来を考えるアイデアや意見がいっぱい出てきました。子どもたちは地域の今を、そしてこれからの富田を真剣に考えてるんだなあと感じることができました。
最後のテーマは富田愛をどう高めていくか。こどもたちからは、自分が楽しめることから意見をだしてくれました。
中学生が、地域の大人の方々ともっとしゃべりたい。もっと話を聴かせてほしい。そんな想いが伝わってきます。これからの富田のまちづくりは、やっぱり人と人とのつながり、そしてあたたかな心だと考えさせられました。そんな富田をつくっていきたいという願いがいっぱい感じられた貴重な１時間半でした。
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