このブラウザは、JavaScript が無効になっています。JavaScriptを有効にして再度、お越しください。
ログイン
ログイン
ログインID
パスワード
次回から自動ログイン
パスワード再発行
ログイン
ログインID
パスワード
次回から自動ログイン
パスワード再発行
カウンタ
R7年度 4月1日から
R6年度の訪問者は137988人です。
四日市市学校情報化推進指針
メニュー
最近の富田中学校
学校案内
学校づくりビジョン
学校要覧
学校生活について
学校いじめ防止基本方針
警報発表時の対応
学校へのアクセス
部活動ガイドライン
事務手続きについて
出席停止について
就学援助申請
四日市市中学校共用標準制服
みんなの学習クラブ
カレンダー
2026
03
日
月
火
水
木
金
土
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
富田中学校
四日市市立富田中学校
〒510-8011
三重県四日市市
東茂福町4-19
TEL 059-365-4118
059-361-0100
FAX 059-361-0101
最近の富田中学校の様子 2025
富田中学校より(2025)
1
2
3
4
5
次
カテゴリ選択
1件
5件
10件
20件
50件
100件
2026/03/24
【2年生】教室のワックスがけ
| by
富田中学校
3月24日(火)の放課後、各クラス美化委員会の呼びかけで数名が教室のワックス塗りを行いました。
オープンスペースに机を移動させ、美化委員が中心になってお世話になった教室の床をピカピカに仕上げることができました。
14:32
2026/03/24
【2年生】学年レクに燃えました
| by
富田中学校
3月24日(火)の1・2限目を「学年体育」として、学級対抗レクレーションを行いました。体育館を2会場に分けて、バスケットボール会場とバレーボール会場。各クラスそれぞれ2チーム編成で対戦。
バスケットボールはB組、バレーボールはC組が優勝。体育祭の借りを返しました。それより、みんなで楽しく取り組めました。
14:17
2026/03/23
【1年生】学年レクを行いました
| by
富田中学校
3月23日(月)の1・2限目に今年度最後の学年レクを行いました。体育祭の学年種目でも使ったドッジビーと柔らかいボールを使ったオリジナル種目です。タイミングの違うドッジビーとボールを紙一重で避けるなど白熱した戦いとなりました。
17:20
2026/03/19
校舎の外壁についての注意
| by
富田中学校 今日の富中
校舎の外壁がはがれており、大変危険であることがわかりました。教育委員会に修理依頼をしました。修理が完了するまで、生徒昇降口付近にコーンを置いては入れないようにしました。一号線側からは、教室棟横のスロープを通って校舎に入ってください。
14:21
2026/03/19
刺し子で花咲く
| by
富田中学校 今日の富中
生徒昇降口には、はまかぜ学級の作品がならんでいます。
今は、刺し子の模様が素敵なきんちゃく袋と、習字の作品です。近づいてみると、刺し子でさまざまな柄がつけられています。先日は、県立の合格発表・今日は、小学校の卒業式、ニュースでは各地の桜の開花宣言など、春らしい行事とともに、さまざまな場面で花が咲いています。
さて下のポットからは何の芽がでてくるでしょうか・・・・。
12:31
1
2
3
4
5
次
カテゴリ選択
1件
5件
10件
20件
50件
100件
最近の富田中学校の様子 2024
富田中学校より(2024)
>> 記事詳細
< 前の記事へ
次の記事へ >
2022/11/12
土曜活動日【2年生】炊き出し訓練
| by
富田中学校
土曜活動日の本日、2年生は、「炊き出し訓練」の実施。災害時、中学校が避難所となることもあり得ます。そこで、2年生は「炊き出し・パック詰め」「備蓄倉庫の見学と防災学習」「澤田さんの話」の3つの活動を、各クラスごとにローテーションを組んで取り組みました。
まず、全体での活動。体育館東に集合。ニイミ産業の方から、プロパンガス、ガスコンロの扱いについて説明を受けました。
そして、実際にコンロにやかんをセットしてお湯の準備。
お湯が沸く前に、アルファ米の準備。箱を開いて説明書を見ながら四苦八苦。
沸騰したお湯を投入。
ここからは、クラス別に3つのローテーション。
「澤田さんの話」の様子。
「備蓄倉庫の見学・防災学習」の様子
そして、「パック詰め」の様子。
気候にも恵まれ、大変有意義な活動になりました。もし、災害にあったとき大活躍する2年生の生徒の姿が目に浮かぶくらい熱心な取り組みができました。
14:30
< 前の記事へ
次の記事へ >
一覧へ戻る
Powered by NetCommons2
The NetCommons Project