1０月25日（土）三重県総合文化センターで、みえ高文祭が行われました。　(みえ高文祭は、県内の高校の文化的活動を発表する祭典です）
今年は、中学校を招待する取り組みが行われ、本校と富洲原中学校が出演しました。
　本校は、吹奏楽部が２曲演奏しました。大ホールでの舞台発表でしたが、みな堂々としており、１曲目はソロから始まり心穏やかになる演奏で、２曲目はみんなが楽しめる演奏を行いました。客席からは、温かい拍手をいただきました。本当に素晴らしい演奏でした。

　来週の文化祭にむけて、学年ごとにゲネプロが行われました。
　本番と同様に入退場から歌まで一連の動きを確認します。静まった中ですから、歩く音にも気をつけながら、入場します。伴奏者と指揮者のおじぎを合わせたり、指揮者をよく見て歌いだしたりするなど、本番さながらの練習でした。音楽の三五先生からの最終アドバイスもいただき、クラス合唱も仕上げにかかっていきます。

　水とエタノールの混合物（ワイン）を加熱し、混合物の分け方について考えました。
　ガスバーナーやマッチ使う実験のため、安全に気をつけて行われました。火をかけた時のにおいや、分離した液体に火がつくかどうかなどを確認しました。

はまかぜでは、蓼藍を種から育てました。
葉が元気に育ったので、自分たちの手で収獲・染めを行いランチョンマットを作りました。
絞り染めで染めたため、ひとつひとつ模様が異なりどれも素敵な作品になりました。
出来上がった作品は文化祭で展示いたします。ぜひご覧ください。

　２年生の理科と３年生の英語の授業において、教職員の授業研修会を行いました。
グループに分かれて授業を参観し、ＩＣＴの活用の仕方やペアや班活動などの協働的な学びについて話し合いを行いました。授業の参観中は、それぞれの気づきをタブレット上のボードの付箋にメモを記入し、リアルタイムに感じたことを記録として残し、事後研修に活用しました。教育推進課から中村主事と松岡主事にも来ていただき、指導・助言をいただきました。研修を通じて、自分の授業ではどうだったかと振り返る機会ともなっています。ビジョンの目標である「生徒が主体的・対話的に学び問題解決の句力を高める授業」を目指して、今後も研鑽していきます。