5年生の国語「注文の多い料理店」でタブレットを活用している場面がありました。みんなで考えたい課題について、自分なりの「読み」をタブレットに書き込みます。発表と同時にノートを共有するので、友だちの読み方の理解につながります。
一人ひとりが自分なりの「読み」をもち、友だちの「読み」と交流しながら「深め」、「読み味わう」ことが文学の授業の醍醐味です。タブレットが、そのためのツールになるといいと思います。